059 中了真的中了（第2頁(yè)）

基本上精神層面的命題，在“張安教育”內(nèi)部，每個(gè)月都要來上十幾次。

很多極其牛逼的作文，尤其是那些超水平發(fā)揮的學(xué)員，張大安都是讓他們把自己的超水平作文背下來。

考試的時(shí)候要用。

省時(shí)省力還省心，還不會(huì)弄臟了作文格子。

今年作文的主題是“不朽”，而“張安教育”在戰(zhàn)士、醫(yī)生、護(hù)士、老師、消防員等等等等群體上，已經(jīng)做了大量練習(xí)。

并且也不是憑空想象，都是直接從新聞報(bào)道中摘抄案例，然后根據(jù)新聞敘事內(nèi)容加以文學(xué)化。

像公交司機(jī)突發(fā)疾病但救車成功；省親戰(zhàn)士途中下水救人等等，這種從現(xiàn)實(shí)中提煉精神道德內(nèi)容，會(huì)讓作文言之有物，不會(huì)出現(xiàn)青少年的空洞想象。

因?yàn)槭钦娴模艺J(rèn)真分析過了新聞敘事，在認(rèn)真分析的過程中，人會(huì)產(chǎn)生共鳴，而這種共鳴，在熱血青少年中更為突出，于是文字也就更加有力。

這種練習(xí)不是一天兩天，而是持續(xù)了整整一年，所以在審題、破題上，學(xué)員們都是熟練工中的熟練工，拉開差距就是看立意和技巧。

堆砌辭藻加不了幾個(gè)分，行文流暢絲滑又條理分明，這就是中上品了。

滿分極品是要看天賦和運(yùn)氣的，這玩意兒怎么訓(xùn)練都沒用，純粹是基因里的東西，或者說是神經(jīng)學(xué)的范疇。

能把文字玩得爐火純青，那是因?yàn)檫@些人在揮毫潑墨的過程中，大腦分泌的多巴胺比正常人強(qiáng)，人家寫文章就是能有高興奮度，也就是所謂的天賦怪。

這是靠努力彌補(bǔ)不了半點(diǎn)的，只能堆砌時(shí)間去熬。

但對(duì)高中生來說，這沒有意義，花十年二十年時(shí)間去練習(xí)寫高考作文，神功大成之后，達(dá)到了人家在十五六七歲時(shí)的一記普攻，這純純就是腦癱行為。

每門課的信心建設(shè)全部做完，還留了一兩天可以放松放松，高考前一天狀元路上停了十八輛大巴車，家長(zhǎng)們跟送子女參軍似的追著揮手，連張叔叔也帶著老婆李佳雯在那里湊熱鬧沖頭車給賢侄兒加油。

“張校長(zhǎng)，你還給張老師鼓勁啊。”

“走走流程嘛。”

張叔叔滿臉笑意，反正現(xiàn)在侄兒說啥都是對(duì)的，他說要去考個(gè)文科狀元，那就是包的。

上午語文考結(jié)束之后，十八輛大巴車再次返回，學(xué)員們睡個(gè)午覺然后養(yǎng)精蓄銳為下午準(zhǔn)備。

精神狀態(tài)非常好，不僅僅是學(xué)員們狀態(tài)好，主講副講還有助教們都是興奮不已。

“臥槽！中了！真的中了！”

“怎么了怎么了？中什么了？！”

數(shù)學(xué)組的人圍過來問語文組的講師們，語文組組長(zhǎng)韓鐵拐難掩欣喜：“這次作文主題是‘不朽’，基本穩(wěn)了！”

“臥槽！老板也太牛逼了吧。”

不過最激動(dòng)還是家長(zhǎng)們，往常只有陪讀的家長(zhǎng)在這里，今天不一樣，都沒心思上班，索性一股腦兒齊聚狀元路，人數(shù)一下子暴漲千，搞得警察不得不派人過來維持秩序。

但亢奮的情緒堪比鑼鼓喧天，語文考完之后，家長(zhǎng)們自己都知道穩(wěn)了，以至于有些家里小孩過兩年也要高考的警察，紛紛過來打聽打聽，順便取取經(jīng)。