051 溝通很順暢（第1頁）

很尖銳的問題，因?yàn)椤皬埌步逃比ツ甑耐谌四Ｊ剑緛砭褪敲嫦蛉〉模畋蓖诘搅伺碇菔袇^(qū)，新東圩港中學(xué)的高考復(fù)讀班講師數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，就是彭城中學(xué)挖過來的。

就挖了這么一個(gè)頂級(jí)老師，彭城中學(xué)還打了電話到沙洲市教育局抗議。

論級(jí)別，彭城中學(xué)跟沙洲市教育局齊平，也就是沙洲市這邊臉皮厚，死扛著不認(rèn)賬，這才讓“張安教育”沒病沒災(zāi)地度過了安定祥和的美好時(shí)光。

張大安帶著“張安教育”負(fù)責(zé)歲月靜好；沙洲市教育局承擔(dān)起負(fù)重前行的責(zé)任，大家各取所需，各有分工。

挺好的。

就是有點(diǎn)兒費(fèi)抗壓藥。

這光景要是在去年的基礎(chǔ)上變本加厲，那就不是一家兩家學(xué)校的抗議，省內(nèi)教育口的大佬們百分百要在輿論上整兩篇“小作文”。

張大安是知道這個(gè)情況的，不過沙洲市教育局內(nèi)部早就定下了調(diào)子，那就是要堅(jiān)決把“張安教育”扶上去，只要規(guī)模到了，根本不怕這點(diǎn)兒輿論。

背黑鍋這個(gè)事情，教育局上上下下隨時(shí)頂上。

退一萬步來講，正所謂“死道友不死貧道”，老子遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則，你他媽在狗叫什么？

這是底氣。

大家都有一身官皮，那就等于都沒有，最后拼的還是魄力。

而論魄力，這年頭的沙洲市政府，從領(lǐng)導(dǎo)層就是瘋狂到無以復(fù)加的，主動(dòng)抗雷背鍋那是常有的事情，真內(nèi)部比較的話，教育局就是“弟中弟”。

真牛逼還得看搞招商引資的那幫瘋子，什么下限招數(shù)都能想出來，甚至還能去機(jī)場(chǎng)把訪問滬州的國(guó)際貿(mào)易商整個(gè)團(tuán)用大巴車?yán)缴持奕ァ?/p>

這是基本操作，更離譜的“小別致”比比皆是，教育局搞教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)算是相當(dāng)保守了。

也是因?yàn)殡x得近，知道沙洲市這邊腦子正常的不多，所以西來中學(xué)副校長(zhǎng)瀟湘子猶豫了一下，然后措辭謹(jǐn)慎地說道：“張總，原則上，我們不反對(duì)張總在整個(gè)揚(yáng)泰大市的挖人行為。”

原則上不反對(duì)，但是保留意見。

很正常，因?yàn)闉t湘子級(jí)別不夠，他得返回馬洲市教育局混個(gè)副局長(zhǎng)，然后兼任西來中學(xué)校長(zhǎng)，才有資格透露上面的集體決定。

不過有原則就行。

至于說江皋市這邊，其實(shí)都行，因?yàn)榻奘心贸鰜淼牡兀褪歉鱽礞?zhèn)一河之隔，全是農(nóng)田和早年未確認(rèn)為農(nóng)田的農(nóng)田。

從開發(fā)角度來看，怎么整都是白撿。

所以至少從談判角度來看，就是以馬洲市為主，江皋市為輔，但利益分配上，大家都是出一百畝地，最終目標(biāo)是一半一半。

“那么在教學(xué)設(shè)施上，現(xiàn)有的建筑面積怎么樣？”

“目前能直接用的，有三棟樓，兩棟是原先鎮(zhèn)上老企業(yè)的辦公樓，一棟是紡織品的倉庫，總面積加起來不到六千平米，五千多平米。因?yàn)樵仁欠謱賻讉€(gè)單位，外部裝修看上去不統(tǒng)一，但是相對(duì)來說集中，就只有圍墻和一些樹隔開。”

說話間，蕭湘子拿出了一張圖紙，是個(gè)鳥瞰圖，還是很明了的。

“建筑年齡呢？”

“都是十年以內(nèi)的，張總要是有疑慮，可以請(qǐng)第三方單位監(jiān)測(cè)。變更改造用途都在合理范圍內(nèi)，有污染的廠區(qū)都沒有劃進(jìn)來。”

“嗯……”