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我胖，但不能說我矮！”唐麒生氣起來臉zhong的像個(gè)球。

施輝過來，拿起本zi，準(zhǔn)備翻開時(shí)，想到這不是對向自己的作文，于是給了程安。

“程安同學(xué)，大聲念chu來，讓全班聽聽榮嶼的文采?！笔┹x期待地說。

這和他預(yù)想的臺(tái)本走勢不一樣！

榮嶼怔了怔，想搶過本zi時(shí)，程安已經(jīng)站起來，翻開。

程安的表qg帶上了困惑，榮嶼捂著臉，不想看到小老弟chu丑的樣。

“程安在我心里是:英俊，瀟灑，jianqiang，大方，樂觀，活潑，優(yōu)秀……”程安每個(gè)詞的間隔時(shí)間相等，鎮(zhèn)定自若地念了大概兩百多個(gè)二字詞語。

施輝笑瞇瞇地聽著，沒有打斷這無聊的作文朗誦。

“我靠，深藏不lou啊，你語文功底這么好，知dao這么多詞語?！碧K波羨慕地對榮嶼說。

“我他媽……”榮嶼頓住一秒，目不轉(zhuǎn)睛看著程安，“全寫的是英文單詞。”

蘇波摸著腦袋:“??？”

“這些詞都不足以形容程安，他是我心里最完i的人。”程安念完總結(jié)詞，把本zi還給榮嶼。

“heistheostperfectpernyheart”榮嶼把本zi上的原話在心里念了一遍。

沒像預(yù)期一樣讓施輝看到他炫技的英語作文，榮嶼不失望。

程安技能dian太多了，榮嶼的獵奇心理蠢蠢yu動(dòng)，想知dao小老弟還有什么沒表現(xiàn)chu來的能力。

作者有話要說：　　今天我這么勤奮，怎么沒有評論呢？

☆、

xia課鈴聲響起前，施輝簡單總結(jié):“看來班里同學(xué)的語文基礎(chǔ)很扎實(shí)，大家可以向榮嶼學(xué)習(xí)xia，多記些詞語，運(yùn)用到作文里，但一定要適度適量。”

“xia節(jié)自習(xí)課，一起去打籃球??？”蘇波桌底常年放著個(gè)籃球。

榮嶼指著籃球，“你把籃球抱起來?！?/p>