第8章 大勝（第1頁）

幾天的時間一晃而過，又是一個星期五。

下午5點過放學(xué)后，高一（1）班和高一（3）班足球隊的同學(xué)們就先回到宿舍，換了各種正版、盜版、雜牌的球衣球褲球鞋，到足球場集合，準備開始比賽了。

校隊教練張明海也如約而至，給大家當(dāng)起了裁判。

這一次，沒有回家、留下來觀戰(zhàn)的兩個班級同學(xué)比上個星期更多了。其他班級、高二高三的學(xué)生也不少，球場周圍圍了有好幾十人。

甚至還有不少的女生，足足十多個，在給自己班級或認識的同學(xué)加油。

經(jīng)過上個星期五的一場試探后，各自班級哪些人能打哪個位置，都已經(jīng)有了初步的了解。

比如1班門將就不再是耿陽了，耿陽改打后衛(wèi)，由另一名在初中打過門將的同學(xué)來改打門將。

3班和1班一樣，兩個班都有一些人員、位置上的調(diào)整，還分別多了幾個替補。

而且，也強化了紀律意識，大家各司其職，不再看到球就一窩蜂的沖上去了。

針對盧文斌上個星期五單場五球的逆天表現(xiàn)，3班專門派了一個身體強壯的后衛(wèi)對盧文斌進行貼身盯防。

盧文斌走到哪他就走到哪，不讓盧文斌輕易拿球。如果讓盧文斌拿到了球，他就進行擠攘、沖撞，反正不能讓盧文斌舒舒服服的射門。

但是，已經(jīng)將體格屬性加到11點，體質(zhì)堪比壯年成人的盧文斌，已經(jīng)不是業(yè)余高中生能防得住的了。

雖然速度和帶球還是不行，無法長途奔襲，但光憑自己的身體素質(zhì)，盧文斌就能在禁區(qū)附近抗住對方后衛(wèi)接到球，然后尋隙完成轉(zhuǎn)身射門……

比賽開始后，第3分鐘，盧文斌就在3班大禁區(qū)里接到自己同學(xué)的傳球。

那名專盯盧文斌的3班后衛(wèi)立馬貼了上來，在身后對盧文斌進行推攘，并想趁盧文斌立足未穩(wěn)時伸腿捅掉盧文斌面前的皮球。

然而，在這名看起來比其他同學(xué)身體都更強壯的3班后衛(wèi)的推攘下，盧文斌的身體卻穩(wěn)如泰山，幾乎是紋絲不動，穩(wěn)穩(wěn)的把那名后衛(wèi)抗在了身后，讓兩個班的同學(xué)都頗為詫異。

然后，在3班另一名后衛(wèi)沖過來補防之前，盧文斌用一個漂亮的腳后跟磕球完成了轉(zhuǎn)身，然后倒地一腳掃射，將皮球送進了3班的球門。

“哇喔，這個動作漂亮！”

“有創(chuàng)意！”

“帥氣！”

“好球！”

場邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們紛紛鼓掌叫好，1班的彭浩忠、謝晉誠等人也沖上來與盧文斌慶祝進球。

客串主裁判的校隊教練張明海也看得眼睛發(fā)亮。

只憑盧文斌能抗住對方后衛(wèi)完成磕球轉(zhuǎn)身，并將皮球精準的送進3班球門的這一下，張明海就認為盧文斌完全足夠進入校隊，并在一眾高二、高三隊員中擔(dān)當(dāng)主力前鋒了。

盧文斌在這個進球中展現(xiàn)的身體素質(zhì)、創(chuàng)造力、射門精度等等，都讓張明海刮目相看。

當(dāng)然，只是一個球還不能說明太多的問題，張明海還要繼續(xù)觀察。

如果盧文斌能穩(wěn)定的保持這個進球里表現(xiàn)出來的身體素質(zhì)和射門精度，那才叫過關(guān)。

否則，就可能只是曇花一現(xiàn)的超常表現(xiàn)而已！

即使再業(yè)余的球員，也有可能懵出一個世界波，一個進球什么問題也說明不了。

盧文斌憑著11點體格和14點的射門屬性為1班取得一個進球后，1班暫時1-0領(lǐng)先3班。