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鐘后，有醫(yī)護人員來把周見信抬走。至始至終，揚楚都傻站著反應不過來，只記得要跟著周見信。

幾個小時的人仰a翻過去之后，揚楚看著病床上的周見信，卻是怎么也想不起來事qg怎么會變成這樣。

揚楚想起少年時候，那個只要看到周見信就滿心huan喜的自己。那樣的自己，懵懂無知直以為周見信是朋友，于是便天天往他跟前湊。那個滿腔赤誠的自己，以為周見信的冷漠只是不習慣別人靠近的不知所措。但他相信倘若多跟他往來，周見信終究會適應自己的。

事qg開始于一天，揚楚在上課。老師領著一個小男孩走j教室，給大家簡單地介紹了一xia。原來是轉學生啊，他心不在焉地想。然后他看見轉學生向自己走來，zuo在自己旁邊的座位上。

之后一天的課，揚楚都在背地里偷偷觀察新來的同桌，越看越覺得這個同桌有dian說不chu的古怪。此后的數(shù)天，揚楚小朋友可謂是沒臉沒pi又無時不刻地，或在明或在暗，觀察著新同桌。最后，他終于忍不住說話了：“同學，你怎么都不笑啊？”

周見信抬tou看了他一yan。

這一yan讓揚楚有dian煩燥，無端覺得被鄙視了。但他還是先耐著心思跟周見信把話說完：“這幾天，你表qg變都沒變一xia。”

周見信仍舊一味地看著他。

這讓揚楚有dian氣急：“別人問你話的時候，你好歹回應一句。怎么我問你呢，你就一句話也不說!”

周見信回答:“我不知dao怎么說。”

“怎么會不知dao。你不想理我就直說啊。”揚楚小朋友gan到挫敗，把tou埋在桌面上。

周見信覺得自己10年來的人生首次面臨著一大挑戰(zhàn)。他從沒遇到過這樣的人，一直在自說自話還給自己定莫須有的罪。他只能憑著gan覺，順手摸了摸揚楚的tou，ygbangbang地說：“因為沒什么好笑的。”

揚楚倏忽抬起tou。周見信猝不及防嚇了一tiao。

揚楚看到周見信像見鬼了一樣地瞪著自己，也嚇了一tiao，不由自主地心虛嘿嘿一笑。但他還是jian持著努努嘴：“你還看不起我。”

周見信很認真地問他：“你怎么知dao的？”

這一xiazi，給揚楚小朋友幼小的心靈蒙上了巨大的陰影。揚楚從來沒有哪一刻有如此刻般難堪，頓時腦zi一片空白。此時揚楚從小開始的紳士教育臨場發(fā)揮了作用，阻止了他破kou大罵，只得難看地扯扯嘴角，然后悄無聲息地轉過shen去，端正坐姿順便拉開距離。

見到同桌受到巨大打擊并要與自己劃清界限，但渾shen上xia卻散發(fā)著求撫摸的樣zi，周見信樂了，心qg分外愉悅。周見信不自覺地挨了過去，語帶輕快地問：“你傷心了。為什么傷心啊？”

這回，揚楚毫不han糊地給了他一個大白yan。

周見信繼續(xù)輕松地說：“你看，這就像剛才你問我為什么沒有表qg是一個dao理。”

“你胡說。”揚楚瞪大yan睛看著周見信，覺得這個人簡直不可理喻。

然后，他們兩人就到底是誰胡說的問題，扯了一節(jié)課的pi。事后，兩個人被班主任老師給帶到辦公室里j行了思想教育，還被撂xia了再有xia次就叫家長的狠話。

揚楚小朋友tou都大了，覺得前途一片慘淡，自然而然地就看淡了被周見信鄙視的傷心，又借一起挨過老師批評一事和他建立起了深厚的革命qg誼。于是，