第65章（第1頁）

邴溫故雖然認真讀書，但是還是很快發現這點，

他放下書。

“我吵到你了？”南錦屏愧疚問。

雖然南錦屏不認為邴溫故能考中，但是吵到人讀書總歸是不對的。

“沒有。”邴溫故起身坐到南錦屏身邊，

“字帖給我，我檢查一下你的課業。”

南錦屏把這幾日寫的字帖給邴溫故，邴溫故夸贊道：“寫的不錯。”

看著邴溫故鐵畫銀鉤的字跡，再看自己狗爬一樣的字，南錦屏發現這男人睜眼說瞎話的本事越來越強了。

“我當初剛學寫字的時候還不如你寫的好，你能寫成這樣真的很不錯了。”邴溫故鼓勵道。

“是嘛？”南錦屏將信將疑。

“真的，

這種事情騙你干什么。”邴溫故問。

南錦屏道：“這幾個字，我都寫會了，不想再寫了。你再教我幾個。”

邴溫故頷首，“好。”

邴溫故想了下，從自己的書箱中翻出一本《說文解字》。

《說文解字》很早就成書了，作者是東漢的經學家、文字學家許慎。

邴溫故照著書上的內容一一講解給南錦屏聽，遇到什么不懂的地方還會耐心解釋。并且這個字能組成什么詞語，這些詞語又是什么意思，邴溫故都會延伸講一下。邴溫故不要求南錦屏能把延伸的內容記住，最起碼大致有個印象，等到日后再學到這里的時候能輕松一些。

如果遇到四個字的成語，怕南錦屏不理解，邴溫故就現場給南錦屏編個小故事，這種成語故事邴溫故小時候聽過太多，記不住的，自己也能大致編一個。

當然他不止編故事，也會順便再講一下這個成語的出處。

很多成語來源于春秋戰國時期，邴溫故都會順嘴講下跟這個成語有關的真實歷史事件。

比如胡服騎射：

戰國時，趙國國君武靈王決心變革圖強。武靈王見胡人（少數民族）身著窄袖短褂便服，騎著戰馬，邊跑邊射箭，行動迅疾，十分靈活，便決定向胡人學習，改革士兵服裝，發展騎兵。不到一年功夫，趙國擁有一支強大的騎兵，經過南征北戰，趙國成了當時有數的強國之一。1

類似這樣的講法，讓南錦屏聽的癡迷了，邴溫故也發現了這點，南錦屏是一個很喜歡聽故事的人，以后的學習可以由各種各樣的故事引申出來。

邴溫故自己也要學習，就只給南錦屏講了一個時辰。

南錦屏聽的意猶未盡，但是也知道不能繼續纏著邴溫故給他講了，同時他還有些擔心，“溫故，給我講這些會不會影響你讀書？”

邴溫故搖頭，“記得我剛給你講的溫故而知新嗎？那是我名字的含義，也是學習的一種態度。給你講課，也能鞏固我從前的舊知識，我就當溫習了，不會影響我自己的學習進度。”

南錦屏這才放心下來，他拿過一張宣紙開始臨摹起邴溫故的字，現在南錦屏手握千兩銀子，已經不在意這一張兩張的宣紙錢，在此之前他都舍不得使宣紙。同時南錦屏還在心里默默溫習那些小故事。

邴溫故發現南錦屏在讀書方面其實很有天賦，他一口氣教了南錦屏二十幾個字，南錦屏竟然都記住了，臨摹的時候一個都沒再問過他。

邴溫故心中有些小驕傲，不愧是他看上的人，跟他一樣優秀。

南錦屏自己練習，邴溫故也開始看起書來。