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傳授知識。

乞活軍士兵們本來就忠于葉鋒，認為他是o教中興的希望，現在不但軍中待遇好，又能讀書識字，都是非常gao興，許多人第一次認識了自己名字后，那種gao興勁，葉鋒見了都替他們開心。

讀書人在大月國地位是很gao的，士兵們在國中地位卻不gao，被認為是cu莽不堪之人。乞活軍讀書識字的消息傳chu后，不免外面有些閑話，但既由玉月城中名望極gao的花老師親自傳教，葉鋒在大月國讀書人心中又gao，因此當閑話傳chu后，立時有許多讀書人站chu來反駁，認為圣人們曾言過有教無類，且乞活軍戰士們都是忠勇為國之士，學習知識是理所當然的。很快，閑話便慢慢淡了。

劉煙為加qiang軍隊的凝聚力，同時也加qiang了對乞活軍xia層軍官的培訓。

劉煙明白中國歷史上及看現在的大月國歷史，軍隊中常有大潰敗，往往軍隊中只傷亡少數人，便一哄而散。看此次的冬月戰事就是如此。連有大月國第一名將之稱的李飛，在他戰死后，他的軍隊中也chu現了潰敗，這就是因為xia級軍官中沒有凝聚力的緣故，軍官指揮有心無力，阻止不了潰逃。

確實，在大月國中，士兵們當兵只是為了服兵役，或者是為了賺dian錢餉，甚至在戰事緊張時，更是到chu1抓壯丁來充當軍隊士兵數量，這樣的軍隊有戰斗力，不潰逃才怪。

因此劉煙大力培訓xia層軍官，向他們灌輸“禮義廉恥”等思想，培養他們的榮譽gan，并制定了相關的嚴厲軍規，使隊伍有凝聚力和戰斗力，只要保證在戰斗中，軍隊有一個軍官和老兵，隊伍就不會潰散，一直戰至一兵一卒為止。

不過在這里，她遇到了一個問題，乞活軍都是由o教教眾組成，雖然o教教眾都是大月國人，但在宗教影響xia，對大月國卻無忠君思想，他們只忠于o教教主葉鋒一個人。

乞活軍可說是葉鋒一手炮制的，它與大月國的其他軍隊完全不同。大月國的兵皆由朝庭編練。遇到戰事，便調遣將領，統兵chu征，事畢，軍權繳回。乞活軍則不然，其士兵皆由o教教眾組成，實際上是“兵為將有”，從士兵到軍官都不越級指揮，職權歸一，ju有nong1烈的個人隸屬關系。朝廷包括李會偉或李音在nei的任何人要調遣它，是相當困難，甚至是不可能的，所有的人都絕對服從于葉鋒一人，

這樣，劉煙是向乞活軍士兵們傳授忠于朝廷的思想便無用，且劉煙是了解葉鋒想法的，因此，在她和葉鋒商議后，便不再傳授忠于朝廷的思想nei容，只qiang調士兵們必須對葉鋒的忠誠，以及向他們傳授理學的“禮義廉恥”來讓他們只忠于葉鋒一人。

只是葉鋒也想到了一個問題，o教教眾雖忠于葉鋒一人，但他們并沒有國家觀念。等以后葉鋒成功了，那該如何chu1置o教？大月國的建立，o教曾chu過極大的力，但因為后來o教極盛，影響到了大月國的政權安全，所以被取締，那最后自己會不會也重蹈覆轍呀？

和劉煙談起這個問題后，劉煙也是沉y不語，葉鋒心想自己是不是想遠了？只是這以后確是一個潛在的問題。

※※※

很快，三個多月便過去了，乞活軍的面貌也是煥然一新。

這時李會偉早已領玉月府6萬jg1兵前往金月城了，隨著勤王軍隊源源不斷地各地開往大月江金月城一帶，又加上冬y秋的軍隊一直an兵不動，因此，大月王的心才會略為的安定了些。

此時玉月府的軍政由李音全權負責。關于乞活軍的兵qi裝備問題，葉鋒本來想問李音能否ba給一些，李音卻是笑嘻嘻地dao他葉鋒o教如此富有，還用得著她ba給啊，要葉鋒o教自己解決兵qi裝備問題。恨得葉鋒晚上狠狠地在床上折磨了她幾次。

望著從o教庫存中取來的幾千把兵qi，劉煙沉y不語，問負責后勤的云散人意思qgdao：“怎么都是些普通的鐵qi？連鋼刀都沒幾把？”

云散人意思qg平時那哄亮的嗓音此時略為不好意思：“參謀長大人，鐵qi貴重，煉制不易，鋼制品更是少見。我們神教實力雄厚，財源勢大，因此才人手裝備一把jg1鐵煉制的兵qi，鋼刀是只有舵主以上的人才能擁有。其它小一dian的幫會，有時連jg1鐵制的兵qi都沒有呢？”

趙白說dao：“確實，就是在大月軍隊中，也只有校尉級軍官才有資格使用鋼制兵qi！”

葉鋒疑惑地dao：“我大月國鋼鐵竟如此