她不是那種別人怎么說(shuō)、她怎么做的人,通常她得清楚來(lái)龍去脈、細(xì)思過(guò)才會(huì)決定該怎么辦,但不知不覺(jué)間席雋的每項(xiàng)安排,她都毫不猶豫照做。
為什么?是因?yàn)槊看巫鲞^(guò)之后回頭想,便是自己也做不出更好的安排?
或許吧,反正有他在,她習(xí)慣不動(dòng)腦筋。
她當(dāng)然清楚,依賴不是一種好習(xí)慣,但是安心的感覺(jué)還是讓她選擇聽(tīng)他的。
一進(jìn)「夕霞居」,聽(tīng)到有人正和掌柜爭(zhēng)鬧,這才曉得今日有進(jìn)士游街,臨街廂房都被訂光,有人想仗勢(shì)要到一間房,搞得掌柜滿頭包。
進(jìn)士游街?。侩y怪他這樣安排,是為了讓她見(jiàn)見(jiàn)師兄對(duì)吧?他想讓自己看到師兄意氣風(fēng)發(fā)模樣,他知道師兄是父親的驕傲,想讓她代替父親驕傲一回,對(duì)吧?
師兄曾說(shuō)殿試之后要來(lái)尋她,也許是太忙,來(lái)不了了吧。就說(shuō)席雋是個(gè)細(xì)心、周到之人,卻沒(méi)想到他會(huì)周到至此,連這點(diǎn)小事都記牢,和這樣的人相處,怎能不如沐春風(fēng)?
進(jìn)廂房,點(diǎn)心茶水先送上,小二說(shuō):「姑娘、小公子、小小姐先用茶點(diǎn),待會(huì)兒進(jìn)士游街結(jié)束后再上飯食可否?」
這話問(wèn)得體貼,時(shí)辰還不到,就算上餐食也沒(méi)肚子可裝?!负玫?。」
小二下去,她剝開(kāi)栗子喂食涓涓,秧秧和瑛哥兒也學(xué)她,剝栗子喂涓涓。
她不是最小的,瑛哥兒還比她小兩個(gè)月呢,但她身形瘦小,又不太會(huì)說(shuō)話,兩人便以哥哥自居,處處照顧起她。
數(shù)日相處下來(lái),涓涓也不再排斥他們,雖談不上能玩在一塊兒,但對(duì)兩個(gè)男孩的噓寒問(wèn)暖她照單全收。
她還是不說(shuō)話,還是總低著頭,但婧舒發(fā)現(xiàn)過(guò)幾回,當(dāng)她給秧秧、瑛哥兒講課時(shí),她會(huì)從一堆玩具里面抬起頭側(cè)耳傾聽(tīng),在她教兩人寫(xiě)字時(shí),涓涓會(huì)伸出食指在桌上畫(huà)著。
大夫說(shuō)不上她的病因,但不管如何,她都把涓涓這些行為視為進(jìn)步。
她曾把這情況告訴席雋,他想了想回答,「或許可以把這情況當(dāng)作涓涓將自己關(guān)起來(lái)了,給她足夠的關(guān)愛(ài),就會(huì)讓她愿意打開(kāi)門走出來(lái)?!?/p>
婧舒喜歡這個(gè)比喻,因此從不拿涓涓當(dāng)病童,上課時(shí)也給她布置書(shū)冊(cè)筆墨,說(shuō)書(shū)時(shí)也會(huì)注意她有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,當(dāng)然還是有差別待遇的,只有涓涓桌邊能放點(diǎn)心玩具,并且不強(qiáng)求她專心。
意外的是,不管秧秧還是瑛哥兒對(duì)她的特殊對(duì)待都沒(méi)有嫉妒或異議,還經(jīng)常拉著涓涓說(shuō):「如果你聽(tīng)不懂,哥哥教你好不好?」
他們的問(wèn)話自然得不到涓涓回應(yīng),然值得注意的是,她也沒(méi)因?yàn)樗麄兊目拷炎约嚎s進(jìn)角落里。
廂房的門突然被打開(kāi),江呈勳滿頭大汗跑進(jìn)來(lái),一進(jìn)門就說(shuō):「中了、中了!」
中了?是師兄嗎?可恭王不識(shí)得師兄?。?/p>
她還沒(méi)來(lái)得及提問(wèn),剛擠完紅榜的江呈勳端起瑛哥兒的茶,就口咕嚕咕嚕仰頭喝下。