思考（劇情（第3頁(yè)）

杭樂(lè)去買(mǎi)零食，岑凌抱著從螢坐在一旁。

周圍沒(méi)什么人，都是摸魚(yú)玩手機(jī)的幾個(gè)家長(zhǎng)，小孩子都跑去看熱鬧了。

岑凌主動(dòng)詢問(wèn)從螢：“今天我跟你說(shuō)的話，你怎么想？”

從螢揪著指頭說(shuō)：“哥哥是在體諒我，并不是真的想當(dāng)我爸爸。”

“從螢，我知道你聰慧，我說(shuō)的你也能聽(tīng)懂，阿樂(lè)姐姐喜歡你，你能叫她來(lái)說(shuō)明你能看懂情況，也想倚靠她。”

“如果說(shuō)，等你奶奶沒(méi)有能力撫養(yǎng)你，或者說(shuō)出了什么事，我愿意去給你資源，人脈，讓你上學(xué)，遠(yuǎn)離你的親戚，撫養(yǎng)權(quán)不落在他們手里，只要你爭(zhēng)氣，我不介意你真的在外說(shuō)你是我的孩子，當(dāng)然，也包括現(xiàn)在。”

從螢?zāi)挲g小，但獨(dú)立性高，心思重，小時(shí)候聽(tīng)的多了，她最是懂什么重要，賺錢(qián)重要，學(xué)習(xí)重要，高學(xué)歷可以得來(lái)好工作，努力也能有收獲，她和奶奶現(xiàn)在的寧?kù)o生活脫不了阿樂(lè)姐姐的幫忙。

她拽著岑凌的衣角，幾乎沒(méi)多想：“哥哥，我一直都是第一名，我能做到。”

岑凌倒是笑了：“我不需要你事事?tīng)?zhēng)第一，你只要自己覺(jué)得優(yōu)秀，那就好，人生握在你自己手里。”

“品性，心態(tài)，成績(jī)，都是缺一不可的，你成績(jī)好，那是不是該去看看興趣愛(ài)好學(xué)些什么，達(dá)到什么等級(jí)？”

“是不是該去接觸更多可能性，而不是局限的看你現(xiàn)在所處的環(huán)境？”

“家庭殘缺不是你人生路上的絆腳石，更不是自卑的理由，從螢，人要活的精彩，生活不是一成不變。”

岑凌的話像是循循善誘，把從螢的性格往正常的方向引，而不是磕著學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，頭破血流了也要沖。

從螢除了學(xué)習(xí)并不知道該干什么，只是問(wèn)：“那哥哥在這個(gè)年齡在干些什么？”

“我小學(xué)嗎？”

“接觸了幾門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了音樂(lè)書(shū)法，到初中就出國(guó)了，在國(guó)外，攀巖，跳傘，騎馬射箭，都學(xué)過(guò)，數(shù)不清了。”

“但我學(xué)的并不適合你，你倒是可以問(wèn)問(wèn)阿樂(lè)姐姐，她也學(xué)過(guò)很多東西，所以姐姐現(xiàn)在什么都會(huì)一點(diǎn)，店也經(jīng)營(yíng)的很好。”

“你如果爭(zhēng)氣，我也可以給你投資一個(gè)小小的店讓你做，要對(duì)未來(lái)有規(guī)劃。”

從螢陷入思考，奶奶只說(shuō)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，但是哥哥說(shuō)，人生有很多路可以走，并不是只有學(xué)習(xí)…