說(shuō)實(shí)話,對(duì)于搞研究,許退其實(shí)是非常陌生的。
而且,摸索出適合自己的方法,跟通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)尋找出適合其它人的方法,完全是兩個(gè)概念。
現(xiàn)在,許退跟羅時(shí)楓要做的,就是通過(guò)對(duì)許退這個(gè)個(gè)體的針對(duì)性的研究,尋找出適合其它人開(kāi)啟全新的神經(jīng)反應(yīng)類的基因基點(diǎn)方法。
要是換許退自己做,可能第一步怎么搞,都完全摸不著頭腦。
但現(xiàn)在,羅時(shí)楓羅教授這位合作者,瞬息間就成了許退的指路明燈。
“首先,我要對(duì)你所發(fā)現(xiàn)的這個(gè)全新的神經(jīng)類的基因基點(diǎn),做一個(gè)大方向上的了解,我問(wèn)你答,有疑問(wèn)當(dāng)場(chǎng)交流。”
論搞研究,羅時(shí)楓還是非常在行的。
在華夏基因進(jìn)化大學(xué),憑個(gè)人實(shí)力和積累,成為一名教授,難度并不是太大。
但若想成為某一個(gè)系的系主任,沒(méi)有拿得出手的過(guò)硬的科研成果,那是不可能的。
“我查過(guò)資料了,你們慧心系這一脈,有個(gè)凝神感基修煉之法,凝神是開(kāi)啟,我想知道的是,你這個(gè)凝神開(kāi)啟基因基點(diǎn),是一次性開(kāi)啟,中間不能打斷?
還是可以在開(kāi)始之后隨時(shí)可以停止的?”羅時(shí)楓提出了第一個(gè)問(wèn)題。
“可以隨時(shí)停止。”
羅時(shí)楓刷刷的作著記錄,“第二個(gè)問(wèn)題,注射神經(jīng)促敏藥劑,對(duì)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的神經(jīng)反應(yīng)類的基因基點(diǎn),有沒(méi)有幫助?
這關(guān)乎到我們要進(jìn)行的試驗(yàn)批次。”
“有幫助,注shele神經(jīng)促敏藥劑之后,我才用內(nèi)視之法隱隱約約感應(yīng)到這個(gè)神經(jīng)反應(yīng)類的基因基點(diǎn)。
至于其它人,這不太清楚。”許退交流的很誠(chéng)實(shí)。
“我有一個(gè)問(wèn)題要確認(rèn),外界的一些特殊的高頻刺激,應(yīng)該會(huì)對(duì)你發(fā)現(xiàn)的這個(gè)全新的神經(jīng)反應(yīng)類的基因基點(diǎn)產(chǎn)生影響。
這個(gè)具體需要用何種刺激方法,需要我們一個(gè)個(gè)去嘗試。
但是,如果真產(chǎn)生了刺激,你能不能有所感覺(jué)或者發(fā)現(xiàn)呢?哪怕是最最輕微的?
這一點(diǎn),很關(guān)鍵。
關(guān)系到我們的研究速度。”羅時(shí)楓說(shuō)道。
“應(yīng)該可以。”
羅時(shí)楓皺眉,“我們是在搞研究,我需要一個(gè)確定的答案,是或者否,而不是這種模棱兩可的回答。
這將決定我們的研究方向和研究計(jì)劃,非常的關(guān)鍵。”
“可以。”
想了下,許退給出了肯定的答案。
“我想知道”
這種交流持續(xù)了快一個(gè)小時(shí),直到快下課時(shí),許退與羅時(shí)楓的交流才算是完成。
“我已經(jīng)有了一個(gè)初步的科研計(jì)劃,但還需要仔細(xì)補(bǔ)充,不過(guò),我們的科研卻已經(jīng)可以開(kāi)始了。
按第一個(gè)推論,你注射神經(jīng)促敏藥劑之后,可能是最好的研究時(shí)段。
所以,我們的研究從現(xiàn)在就開(kāi)始。