第323章 戰(zhàn)前動(dòng)員與誰說了算（第一更）（第1頁）

火星戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)資料，其它同學(xué)學(xué)習(xí)了快一天多了，許退這邊只有一個(gè)中午。

而且課程安排的很緊，下午，就是實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)組建了。

許退只能見縫插針式的研究資料，很多資料，許退都是第一次看到，說實(shí)話，還是很震撼的。

下午在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)組建之前，教官魯慷先給所有學(xué)生做了一個(gè)問答式的戰(zhàn)隊(duì)組建指導(dǎo)。

勉強(qiáng)算是一次戰(zhàn)前動(dòng)員。

這是集體課。

第一個(gè)問題，為什么要組建戰(zhàn)隊(duì)？

地外研學(xué)去火星實(shí)戰(zhàn)，這已經(jīng)是每年的例行軍事行動(dòng)了。

但是，每一個(gè)能來地外研學(xué)的學(xué)生，都是藍(lán)星最寶貴的人才，無論是藍(lán)星基因委員會(huì)，還是主管此事的月球基地指揮部，都希望減少戰(zhàn)損。

并且在努力的減少學(xué)生們的戰(zhàn)損。

而組建戰(zhàn)隊(duì)，能讓個(gè)體應(yīng)付意外風(fēng)險(xiǎn)能力成倍的增長，受傷之后的生存率，也會(huì)大幅度提升。

同時(shí)，組建戰(zhàn)隊(duì)，也會(huì)大幅度的提升戰(zhàn)果。

第二個(gè)問題，為什么一定要研學(xué)的學(xué)生，去火星戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)？

既然每一個(gè)能來研學(xué)的學(xué)生，都是藍(lán)星最寶貴的人才。

為什么不等他們?cè)俪砷L一兩年，再送去火星實(shí)戰(zhàn)呢？

這個(gè)問題，其實(shí)是很多地外研學(xué)的同學(xué)心中的疑惑。

畢竟在藍(lán)星的生活，相對(duì)而言，還是比較安穩(wěn)的。

尤其是華夏區(qū)。

生活安寧詳和。

為什么要冒著高達(dá)百分之七甚至是百分之十的戰(zhàn)死率去火星實(shí)訓(xùn)呢？

教官魯慷很直接的點(diǎn)出了這些個(gè)許多同學(xué)想問，又不敢問的問題。

“這其實(shí)是兩個(gè)問題，先說第一個(gè)問題，為什么要讓你們這些大一的學(xué)生就去火星實(shí)訓(xùn)呢？

原因在與我昨天給你們講過的量子任意門。

通過量子任意門，我們可以在短短幾秒的時(shí)間內(nèi)，從月球基地抵達(dá)火星。

但是，這個(gè)量子任意門通道，有通過限制。

準(zhǔn)確說，是有能量通過限制。

基因嬗變境的強(qiáng)者，直接無法通過。

基因進(jìn)化境的修煉者，每兩個(gè)小時(shí)，只能通過一個(gè)人。而且一天之內(nèi)最多通過六位基因進(jìn)化者，然后量子任意門在一天之內(nèi)，就再也無法開啟。

但是，基因進(jìn)化境之下的修煉者，通過限制卻非常小。