【就在凌晨剛過(guò),你的門(mén)外,傳來(lái)了詭異的敲門(mén)聲。】
【你很清楚,你在這所學(xué)校里,并沒(méi)有太多熟人,從道理上來(lái)說(shuō),應(yīng)該不會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候,以這種方式來(lái)拜訪。】
【但你仔細(xì)一想,似乎也有可能。】
【例如同是粉嫩插班生的少女,又或者是不久前剛認(rèn)識(shí)的嬌萌學(xué)妹,甚至是那一位火辣的焱蘿女王。】
伊凜:“?”
旁白似乎變得不對(duì)勁起來(lái)。
【你經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,覺(jué)得還是存在這種可能性。】
【說(shuō)不定,還能發(fā)生點(diǎn)什么故事。】
【當(dāng)然,你并不是這樣的人。】
【你只是為了探尋真相。】
【反正這里只是校園,并不會(huì)有太過(guò)詭異的事情發(fā)生,絕對(duì)不會(huì)。】
【你快速做出了選擇。】
【請(qǐng)選擇。】
【a、我覺(jué)得很有可能是同期插班生,深夜拜訪,定有急事,于是我打開(kāi)了門(mén)。】
【b、我覺(jué)得很有可能是沙耶,畢竟沙耶同學(xué)對(duì)你愛(ài)慕已久,于是我打開(kāi)了門(mén)。】
【c、我覺(jué)得很有可能是焱蘿女王,畢竟她對(duì)我印象深刻,于是我打開(kāi)了門(mén)。】
伊凜一字不漏地看完選項(xiàng),在黑暗中哭笑不得。
等等。
這三個(gè)選項(xiàng)有區(qū)別嗎?
結(jié)果不都是打開(kāi)門(mén)?
這種如此明顯的陷阱,到底是在考驗(yàn)使徒的智商,還是在鞭笞使徒的智商。
應(yīng)該不會(huì)有人那么蠢,連這么明顯的文字陷阱都看不出來(lái)吧?
選項(xiàng)中,最后的部分,并不是“我打算打開(kāi)門(mén)”,而是“我打開(kāi)了門(mén)”。
如果伊凜沒(méi)有推測(cè)錯(cuò)誤,在他做出選擇的瞬間,無(wú)論是abc中的哪一項(xiàng),這扇緊閉的門(mén)門(mén)都會(huì)瞬間打開(kāi),然后觸發(fā)殘酷的死亡事件。
伊凜想起了憨憨的死。
這種死亡事件的觸發(fā),很有可能是強(qiáng)制性,哪怕以使徒的能力也未必能夠避免死亡。
“哦?換言之,也就是說(shuō),我不開(kāi)門(mén)的話,你就奈我不何?那就簡(jiǎn)單了。”