推開教室門,原本安安靜靜的教室瞬間如平靜的湖面被激起層層漣漪。
幾十道目光齊刷刷地聚焦在門口這個(gè)陌生的身影上。
有好奇,有審視,更多的是一種不易察覺的、帶著距離感的淡漠,甚至…一絲不易察覺的排斥。
聞佳寧感到一陣無形的壓力撲面而來。她定了定神,走到講臺(tái)邊。
新班主任毛艷老師是一位四十多歲、身材高挑、梳著一絲不茍的短發(fā)、戴著金絲邊眼鏡的女老師。她穿著深色職業(yè)套裝,表情嚴(yán)肅,眼神銳利如刀,仿佛能穿透人心。
她只是站在那里,就自帶一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
“毛老師好,我是聞佳寧,今天開始轉(zhuǎn)入(1)班學(xué)習(xí)。”聞佳寧盡量讓自己的聲音聽起來平靜清晰。
毛艷老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,言簡意賅地指了一個(gè)空位:“聞佳寧,你坐劉然然旁邊。劉然然,照顧一下新同學(xué)。”
“好的,老師。”一個(gè)留著齊耳短發(fā)、看起來干凈利落的女生應(yīng)了一聲,朝聞佳寧指了指自己旁邊的空位。
聞佳寧剛走到座位坐下,還沒來得及整理書本,一個(gè)不大不小、卻足夠清晰的聲音就從斜后方飄了過來,帶著明顯的嘲諷:
“喲,這就是那位‘國賽金牌’啊?架子夠大的,開學(xué)第二天才來報(bào)到?”
“是覺得拿了金牌,學(xué)校就得圍著她轉(zhuǎn),想轉(zhuǎn)班就轉(zhuǎn)班?”
說話的是一個(gè)戴著黑框眼鏡、頭發(fā)微卷的男生,叫陳濤。
周圍幾個(gè)同學(xué)雖然沒有附和,但眼神中也流露出類似“原來如此”的了然和一絲不屑。
聞佳寧整理書本的動(dòng)作頓住了,一股血?dú)庥可夏橆a。她沒想到,剛進(jìn)班就遭遇這樣的質(zhì)疑。
還沒等她開口,另一個(gè)帶著明顯輕慢笑意的聲音響起,來自坐在前排一個(gè)身材高大、神情倨傲的男生,正是班長呂啟晨。
他連頭都沒回,只是懶洋洋地靠在椅背上,對(duì)著旁邊的同學(xué)“科普”:“這你就不懂了吧?人家可是‘特批’進(jìn)來的。拿了個(gè)技能比賽的金牌,就覺得自己能上天了,硬是拿捏了學(xué)校,非要擠進(jìn)我們高考班。呵,也不掂量掂量自己幾斤幾兩,競賽隊(duì)練了一年技術(shù),文化課?怕是連高一的內(nèi)容都忘光了吧?別到時(shí)候拖我們班后腿。”
這些話像冰冷的針,刺得聞佳寧生疼。
她猛地抬起頭,目光直視著呂啟晨和陳濤的方向,胸口因?yàn)闅鈶嵍⑽⑵鸱K梢匀淌苄量啵珶o法忍受這種帶著偏見和惡意的輕視!
“兩位同學(xué),雖然我還不知道你們的名字,但是,既然你們問了,那我就直接回答一下。”聞佳寧的聲音不大,卻異常清晰地響在安靜的教室里,帶著一種不容置疑的冷靜,
“首先,我轉(zhuǎn)班,是經(jīng)過校長蔡世宸老師組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究后,慎重批準(zhǔn)同意的!并非我‘拿捏’學(xué)校,更不是搞什么特權(quán)!學(xué)校同意,是基于我的意愿和我獲得的國賽金牌所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)能力和潛力!”
她停頓了一下,目光掃過那些帶著懷疑的同學(xué),繼續(xù)道:“其次,關(guān)于我的文化課基礎(chǔ)。我承認(rèn),過去一年我投入了大量時(shí)間在技能訓(xùn)練上。但是,上學(xué)期期末考試,我是正常參加的!”