2 開(kāi)啟模擬空間（第1頁(yè)）

2

開(kāi)啟模擬空間

這是一間大約百多平方的舞蹈室，呈長(zhǎng)方形。四面墻一面長(zhǎng)和寬裝了滿面墻的鏡子。

另外靠墻放著休息的長(zhǎng)凳，角落的大音響中正放著響徹室內(nèi)的動(dòng)感音樂(lè)。

房間中十幾名少女正隨著音樂(lè)節(jié)奏跳動(dòng)，聽(tīng)到音樂(lè)她莫名的緊張感消失殆盡，身體循著下意識(shí)的動(dòng)作找到儲(chǔ)物柜將背包放好，在旁邊的墻上練習(xí)生打卡處簽好字。

金幼珍看了幾眼，已經(jīng)快到月底，上面的練習(xí)生簽名密密麻麻的沒(méi)有空缺，她看到原主和她雖然很像但細(xì)微處不同的簽名打了個(gè)冷顫。

仿佛進(jìn)入一個(gè)光怪陸離的世界之中，她狠狠掐了把自己，視線回到眼前這個(gè)燈光有些昏暗的地下練習(xí)室。

她快速思索，剛剛這一系列動(dòng)作有些印證她的想法，這具身體還殘留著肌肉記憶。

就像剛剛遇到老師條件反射行90度鞠躬的動(dòng)作，是因?yàn)樵陧n國(guó)禮儀是非常重要的，前后輩，上下級(jí)職場(chǎng)非常分明。

韓國(guó)人從上學(xué)第一課要學(xué)的就是禮儀，可想而知禮儀的重要性。

在娛樂(lè)圈更是如此，如果禮儀出錯(cuò)小則挨罵，大則被打也是非常平常的事情。

嚴(yán)重些會(huì)影響出道，因?yàn)閵蕵?lè)圈里掛在嘴邊的就是‘如果沒(méi)有前輩的辛苦奮斗，你們哪來(lái)的現(xiàn)在。’

所以后輩對(duì)前輩要恭敬，要聽(tīng)從前輩的話，即使前輩命令后輩做些稍微出格的事情也基本不能反駁，不然就會(huì)被認(rèn)為沒(méi)禮貌。

相對(duì)應(yīng)，前輩也需要照顧后輩，有責(zé)任教導(dǎo)后背，出去吃飯也基本是長(zhǎng)輩買單。

當(dāng)然這就要看你的運(yùn)氣能不能遇到一位好的前輩是真心實(shí)意的教你而不是借由教導(dǎo)之名行霸凌之事，

所以如果第一次見(jiàn)面，韓國(guó)人就會(huì)彼此詢問(wèn)年齡確定前后輩關(guān)系。

金幼珍光想就感覺(jué)有些窒息，怪不得韓國(guó)霸凌這么嚴(yán)重，簡(jiǎn)直是大型群體服從性測(cè)試。

不過(guò)和她現(xiàn)在沒(méi)什么關(guān)系，她現(xiàn)在要做的就是試試身體舞蹈技能有無(wú)留下，想到剛剛的身體肌肉反應(yīng)她暗含期待。

將背包放好，她在這群女孩中發(fā)現(xiàn)了目前的隊(duì)友也在其中正認(rèn)真訓(xùn)練，于是也不打擾她們，自己找個(gè)角落開(kāi)始熱身。

她有些忐忑的回憶記憶中的熱身動(dòng)作，雙手手抬起放在下頜往后壓，手臂左右拉伸，然后來(lái)到腰身。

嘗試般的將腰側(cè)彎，發(fā)現(xiàn)輕松彎到90度，腿部也很柔軟的可以下蹲伸直才放心的松口氣。

反復(fù)熱身后，金幼珍站在角落咬唇跳著炫酷舞蹈的女孩們有些膽怯，這動(dòng)作也太快太連貫了吧！

但是她注意到老師已經(jīng)開(kāi)始望向她，怕對(duì)方過(guò)來(lái)心一橫，在下一個(gè)節(jié)拍停頓時(shí)站在不起眼的后排。

節(jié)拍響起，她神奇的發(fā)現(xiàn)身體竟然在聽(tīng)到音樂(lè)后仿佛有自我意識(shí)一樣輕松的跟上節(jié)奏。

一瞬間她以為原主還在，但很快就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還是身體肌肉的緣故。

天吶，這到底要訓(xùn)練到什么程度才會(huì)靈魂都不在還能有這樣的反射條件！

她放任身體自發(fā)的舞動(dòng)，腦中慢慢體會(huì)著跳舞的細(xì)節(jié)。不用思考其他，只要隨著音樂(lè)節(jié)奏跳動(dòng)，這一刻她有些喜歡上跳舞。

抖肩，扭胯，轉(zhuǎn)身下腰，甩頭。就這樣自然而然的做出她印象里的女團(tuán)動(dòng)作，讓她感覺(jué)很有些驚奇。

會(huì)跳舞是這種感覺(jué)啊！原來(lái)跳舞是要聽(tīng)音樂(lè)里的節(jié)奏而不是聽(tīng)歌，卡點(diǎn)是身體動(dòng)作跟著鼓點(diǎn)節(jié)奏，甩頭發(fā)是有技巧的不暈頭。

但是慢慢的金幼珍感覺(jué)到身體反應(yīng)已經(jīng)開(kāi)始淡化，如果她等到明天再過(guò)來(lái)說(shuō)不定就是一片空白了。