她的救星（第1頁）

她的救星

市一中，國際wu理競賽小組的特別教室，五個學生，一個老師，黑板上寫滿了wu理公式。老師在講臺上講得唾沫橫飛，臺xia的四個學生全神貫注地聽著，只有一個例外。

司鳴心不在焉地轉著手上的筆，有些chu神。

包里的手機亮起，彈chu對話框，提示有新的消息，但很可惜，上課之前，他就把手機調成了靜音模式，而且現在包在chou屜里。

“司鳴，這題你來解。”老師看chu他的心不在焉，有dian生氣。

還有兩周就比賽了，時間這么緊還走神，這是一dian也不著急啊，所以老師故意挑了一dao難的題，想敲打一xia他。

其他人都回過tou看他，目光有dian同qg。

老師真是太壞了，居然是這么難的題，還是這種沒圖沒數字的無良問題。

司鳴倒是氣定神閑，簡單看了一xia題目，答案脫kou而chu：

“1618。”

老師很驚訝，扶了扶yan鏡，滿意地diandiantou，氣消了不少，但還是不想這么輕易放過他，

“既然你知dao答案，就來給大家講一xia吧。”

司鳴沒什么意見，放xia手里的筆，走上了講臺，看向其他人：“這些都記xia了嗎。”

大家都diandiantou，很好奇他會怎么講。

司鳴是他們代表團里的大佬，定海神針一樣的存在，大家都蠻佩服他的。

他ca了黑板，拿了n白se粉筆，重新拉開電zi屏。

“首先，看一xia題目所給的信息，要求的是uv的臨界值，然后提示了時間很關鍵，但沒有給河寬。常規的思路會選擇假設一個河寬，然后再n據河寬來j行xia一步推算。這樣的話，步驟就會是這樣的。”

他轉過shen，在黑板上行云lihui地寫了起來，字跡蒼勁有力，非常i觀，寫的同時還在解釋，聲音溫淡，沒什么qg緒。

“假設河的寬度是a，那么需要過河的時間就是t1=ausθ，上岸之后的走路時間是t2=bpu……我們需要求時間，而這里的變量是θ，所以把時間表達式，對于θ去求導，那么t取到的最小值θ就是我們要求的方向。但同時有一個默認條件，就是θ

司鳴寫完之后停xia，繼續解釋：“但這個方法的缺dian很明顯，過于繁雜，如果想要簡單一dian，就需要轉變一xia我們的參考系。”

他拉開一面新黑板，繼續寫。

“把liu動的河shui作為參考系，那河shui就相當于靜止的。河岸上的金塊b在相對于河shui以速度v往后退，同時jeo劃船的時候速度就是相對于河shui的速度u，這樣一來，就可以省去zuo速度合成的步驟了，然后再……就會得chu這樣一個運動軌跡。”

他在黑板上畫了一個圖，線條筆直，非常i觀。