第42章（第3頁）

江姝指了指兩棵顯眼的桂花樹：“就那兒。老師，您請進！——阿離，老師來家訪，你出來見見?！?/p>

兇殘的封離老師

封離穿著一件很出挑的緋色系高定休閑外套，神情慵懶地從逼仄的出租屋走出。

夕陽漸散，黃昏暗沉，男人那過于精致儂艷的眉目剛一進入視野，周厚德那原本黑沉的臉色瞬間僵??！

他只覺得周圍更暗了！而眼前那個唇紅齒白的年輕男人像是匯聚了所有的璀璨之色，炫目得他心神都失守了下！

周厚德張了張嘴，突然不知道該說什么。

但，要說生氣……最嚴厲的年級主任來了，對著這樣一張臉，怕也是話都不敢太重吧？

江姝打破短暫的靜默：“老師，人出來了，您要罵盡管罵，我保證他不敢還嘴?！?/p>

封離微微一愣：“罵小爺？”

周厚德聲音溫和：“沒有，只是關于江姝同學的語文，做一個正常的交流——江姝同學這次的語文，是你輔導的？”

封離沒有馬上回答，而是指了指杏花樹下的幾把椅子：“有點累，坐著聊。”

江姝詫異地看了他一眼：“你早上出門還神清氣爽的，白天都干什么了，累成這樣？”

封離桃花眸幽幽看她一眼，沒回答。

周厚德倒是給了臺階：“坐著聊，坐著聊！老師腿也酸了！”

江姝看著前一刻還罵天罵地、見到正主后又化身和風細雨的周老師，從善如流地點了點頭。

然后，把戰場交給了兩個男人。

周厚德從公文包里拿出江姝的卷子：“這位……怎么稱呼？”

“我姓封?！睂τ诮睦蠋煟騺硇愿駠虖?、態度惡劣的封離給與了最大的尊重，“這套卷子是我輔導的，有什么問題？”

周厚德試探：“封先生你當年高考成績……”

封離頓了一下：“我沒參加過華國的應試教育——但前年弄到一張漢語言文學客座教授聘書，要看嗎？”

周厚德一副恍然大悟的語氣：“那江姝這次的成績，也怪不得你了。沒有經過高中魔鬼式的閱讀訓練，做那些閱讀理解確實很有難度?！?/p>

封離迷惑地湊過來：“你是說，我輔導我家姝寶的語文，出現了戰略性錯誤？”

他接過周厚德手里的卷子，重點在打叉的地方看了看，精致的眉目微微蹙起：“這道題，‘蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也’，問我怎么想，我回答是帝王蟹，有什么錯？普通螃蟹你見過六條腿？”

周厚德拿出比對待班上最差的學渣更多的耐心：“這個的重點不是這一句，是最后一句，你要闡明這句話表達的一種精神或觀點……”

“那這題出的有問題，應該問出題人想要什么答案，而不是問我怎么想，很明顯我的想法對方并不接受?！?/p>

周厚德又指出下一道題：“這道現代文閱讀，作者連續用了多個修辭，有什么好處……”

封離語氣幽幽：“所以，為什么給我打叉？”

周厚德深吸一口氣：“你寫這是作者的寫作習慣——該作者慣用修辭胡亂堆砌的伎倆……”

“做這道題前我查閱過這個作者的所有作品，基本上都是這么個堆砌的文風，錯不了！”封離很肯定，“你問姝寶，為了求證，做這道題的時候我還親自給作者本人打了電話，對方也承認是寫作習慣?！?