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對了。簡澤安，你上來講講你的思路”。

這種被gao度關注的gan覺……

怎么說呢？

痛并快樂著。

痛當然是因為動不動被關注，需要一直gao度集中注意力，而且隨時準備被叫起來講思路，而且有時候還會遭遇老師們的“恨鐵不成鋼”攻擊，比如“你這dao題要是zuo對了，那你就……”。

快樂，那就不用說了。

坦白來講，哪個學生不喜huan因為成績好、j步大被老師關注呢？

不少學生可能表示不在乎，但他們未必是真的不在乎，很可能是因為zuo不到，或者懶得zuo，自我欺騙，嘴yg地說自己不在乎。

是因為惰xg或者理解力不足無法提gao成績，所以才表現得對成績無所謂，而不是相反。

哪個學生心里沒有期待過被老師用贊許驕傲的目光看著、說一聲“你這次考了

簡澤安在知dao成績之后就立刻喜滋滋發了v信給程zi琛，畢竟這個成績里面，他覺得至少有一半是程zi琛的功勞。

雖然學習和zuo題是簡澤安自己在學在zuo，可是梳理知識dian、劃重dian題還有講題，都是程zi琛一直在幫忙。

程zi琛中午的時候大概看手機了，給了他回復：

【恭喜！j步非常大。聽說你這次是全年級j步最大的，年級大會應該能拿到最佳j步獎。】

簡澤安看了，嘴巴都快咧到耳n了。

雖然一天聽到的夸獎不少，但是來自程zi琛還是不一樣。

畢竟對方又是學神，又是一直在幫自己補習的發小。讓程zi琛贊許多少也有一些得到gao人認可，以及沒有辜負對方付chu的gan覺。

簡澤安正想說多虧了你，那邊又dao：

【放學之后給你慶祝一xia？】

【好啊，不過這次必須我請你！你有什么想吃的不？要不是你我zuo夢都想不到自己可以上500分！】

【日料吧。上回我記得你提過游戲城附近新開了一家，去試試。對了，要不要順便去游戲城玩一會兒？也算給你放松放松。】

簡澤安都愣了。

程zi琛主動說要跟他去玩？？