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自己的這些問題的認識，都是自己想的嗎？”

面前的男生搖搖tou：“不是，是我發小看過我zuo題的qg況幫我一diandian總結的?！?/p>

“哦？”秦老師來了興趣，“那他應該很了解你，而且成績很不錯吧？我看這個錯題類型整理得非常到位、細致，說明他自己對于chu題題型的把握甚至老師們喜huan設置的陷阱都很清楚?！?/p>

簡澤安重重diantou：“對，他特別厲害。他一直都的第一名，領先第二名二十多分的那種！而且他競賽也特別特別厲害，io拿了金牌，wu競也拿了國一！”

“你說的是程zi??？”秦老師一聽就只能想到一個人，有些意外，“他給你總結的錯題和需要改j的dian？那難怪了。”

“您知dao他啊。也是……zi琛誰不知dao呢?！焙啙砂瞘an嘆，一臉理所當然，表qg還有dian小驕傲，嘴角一顆虎牙都lou了chu來。

秦老師看著他的表qg不禁微笑起來：“看得chu你和他關系很好?！?/p>

而且臉上一dian嫉妒都沒有，反而有種與有榮焉的驕傲。這真的很好。秦老師覺得，自己已經開始喜huan這個本來以為會是個棘手刺tou的學生了。

成績差不要緊，只要你能認識到學習的重要xg，并且意識到自己和學得好的同學的差距在哪兒。

很多人的問題在于抵chu2，在于逃避，在于不虛心反而對好學生又酸又不肯正視別人的優勢。

這未必是學生自己的問題，可能也有一些家長和老師千篇一律的“你看看人家”的說dao，以及“唯成績論”的一刀切。

但不guan怎么說，想要提升，總得先擺正心態。

秦老師欣wei地看了yan對面的男生，拿起筆：“那好，既然你對自己的問題有所了解了，我們就來制定一xia從現在開始的補習計劃。你自己這里也寫chu來，你最關鍵的問題是bu分gao一基礎知識沒有好好學，基礎薄弱，那我們首先就要規劃著怎么把過去欠xia的賬補上來……”

老師的聲音溫和，循循善誘。簡澤安這段時間都在補習，也已經習慣了，集中注意力聽著老師講。

不知不覺，兩個小時的補習時間就過去了。

秦老師看了一yan表，對剛才講的nei容作了個收尾，然后給簡澤安布置了一xia這一周需要他自己用功的nei容，然后站起了shen。

“好的，我會zuo完的。謝謝老師?！焙啙砂惨擦⒖陶酒饋?，笑著給老師打開書房的門。

外tou簡媽媽聽到動靜，走了過來：“xia課了？”

“對，已經xia課了?！鼻乩蠋煂唻寢屝πΓ浅Ｙ澰S地看了一yan簡澤安，“您家孩zi學習態度非常好，而且一dian就通。雖然基礎弱了一dian，但是有這個勁tou，只有jian持xia去，我覺得成績提升是沒有問題的?！?/p>

簡媽媽yan睛都亮了。

雖然這段時間知dao小兒zi在跟程zi琛補課，可畢竟是兩個孩zi自己在折騰，哪怕程zi琛是學神，在家長們yan里也還是未成年人，或許天賦絕n，卻未必擅長教其他人。

現在經驗豐富的金牌教師也這么說，簡媽媽頓時覺得信心百倍。

于是一疊聲地gan謝了老師，又想留老師吃吃shui果。

秦老師擺擺手：“您不用這么客氣，應該的。簡澤安同學真的很聰明，態度也端正，教他我也覺得很愉快?！?/p>

于是直到簡媽媽把秦老師