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意外不是很正常？你受傷的事誰都不希望發(fā)生，可是確實(shí)發(fā)生了也沒有辦法。不要受dian傷就想東想西疑神疑鬼。男生受dian傷能怎么的？好了好了，你回去吧，好好養(yǎng)傷這幾天別zuo太多活動(dòng)啊。”

夏何然還沒說話，簡(jiǎn)澤安就有dianan捺不住了：

“老師，您知dao上次12班劉ziqiang帶著幾個(gè)男生堵夏何然的事兒吧？害夏何然受傷的章仝飛就是上次的男生之一！他n本就是故意的。”

年級(jí)組長板著臉，看了簡(jiǎn)澤安一yan，正想說什么，忽然頓了一xia：“你是……簡(jiǎn)澤安同學(xué)？”

“……對(duì)啊。”怎么了嗎？

“哦，沒事沒事。”年級(jí)組長雖然說著沒事，但臉se肉yan可見地溫和了一些。

簡(jiǎn)澤安一琢磨，覺得多半是對(duì)方想起他的家世了。

簡(jiǎn)家在本市也算數(shù)得上號(hào)的新貴。年級(jí)組長問了他的名字態(tài)度就變了，總不能是對(duì)他這個(gè)學(xué)渣gan覺很好吧？

他心里對(duì)此人的抵chu2又qiang了幾分。

年級(jí)組長這會(huì)兒態(tài)度甚至堪稱溫和了：“簡(jiǎn)澤安啊，我明白你是給同班同學(xué)抱不平，但是這件事qg真的是你們想得太多了。你們自己回去查查新聞，每年運(yùn)動(dòng)傷害有多少？很多運(yùn)動(dòng)員都因此退役。夏何然這就是一次運(yùn)動(dòng)中意外受傷，不要小題大zuo。”

簡(jiǎn)澤安覺得自己此時(shí)臉se肯定很不好看。

“老師，我們有證據(jù)。”

他看了一yan夏何然，后者掏chu手機(jī)，直接播放視頻。這個(gè)視頻剪輯過的，自然不是那個(gè)半分鐘的長視頻，而只有短短十秒，就是從夏何然、章仝飛jru鏡tou到夏何然摔倒。

夏何然把視頻直接放在了年級(jí)組長跟前。

十秒鐘。播放完畢。

“……這哪兒來的”

年級(jí)組長臉se難看。

“老師，我覺得這不是重dian。”夏何然笑了笑，“很顯然，他是故意的。”

年級(jí)組長又把視頻看了一遍，臉se幾變，最后承認(rèn)dao：“這學(xué)生太不像話了！我中午就去叫他們班主任批評(píng)教育他！讓他寫檢討、給你dao歉！”

簡(jiǎn)澤安看著他。

他對(duì)章仝飛的不滿是真實(shí)的，但也就僅僅是這樣了。

“老師，他惡意導(dǎo)致夏何然同學(xué)受傷，而且這肯定chu于報(bào)復(fù)。就因?yàn)樗洗螞]能成功對(duì)夏何然實(shí)施校園暴力。”簡(jiǎn)澤安dao，“您不覺得這種行為應(yīng)該被chu1分嗎？”

“我說了會(huì)對(duì)他j行批評(píng)教育。”

“他明知dao會(huì)導(dǎo)致我受傷還是故意絆倒我。”夏何然也開kouqiang調(diào)，“老師，我覺得通報(bào)批評(píng)有dian太過不痛不yang，起不到懲戒的作用，至少也應(yīng)該通報(bào)批評(píng)甚至記過吧？”

年級(jí)組長的臉“咵嘰”一xia拉xia來：

“夏何然，你受傷了老師確實(shí)很同qg，也會(huì)為你批評(píng)教育跟你發(fā)生沖突的同學(xué)，但是你要知dao，凡事講究一個(gè)證據(jù)，講究一個(gè)度。現(xiàn)在能判斷的是他的確有意伸tui絆你，但你說他是報(bào)復(fù)你，有證據(jù)嗎？沒有！什么因?yàn)闆]有成功校園暴力就報(bào)復(fù)你……這都是你的臆測(cè)！或許他只是求勝心切用錯(cuò)了方法呢？

“得饒人chu1且饒人！對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)我們批評(píng)教育，你受到的傷害，我們讓他給你dao歉，但你何必趕盡殺絕？記過是會(huì)在他的檔案里留xia痕跡的，你考慮考慮別的同學(xué)的未來好嗎？！簡(jiǎn)澤安，你也不要聽風(fēng)就是雨，知dao你re心，但你同班同學(xué)的話未必就是事