“誰(shuí)叫你不好好聽(tīng)?!泵鎸?duì)吐槽,溫吟知把貓草拿走,一剪刀下去給草理了個(gè)平頭,還給了他。
舍友震驚:“你干什么?!”
“喂貓?!彼テ鹱赖椎墓揞^揚(yáng)長(zhǎng)而去。
秋冬交際時(shí)多有降雨,溫吟知出門(mén)前特地拿了傘,走到半路天空果然飄下雨絲,周遭空濛濛的,好似身處煙云。
他戴了眼鏡,隔了好遠(yuǎn)看見(jiàn)放貓窩的柵欄外蹲著一個(gè)人影,傘撐起擱在身旁的水泥地上,人抱著膝蓋專(zhuān)注地望向傘底。
一只橘貓得受傘的庇護(hù),正舔爪洗臉,應(yīng)該是剛飽餐過(guò)一頓。
傳說(shuō)連續(xù)遇見(jiàn)同一個(gè)人超過(guò)三次,就代表和他的緣分不止于此。
這還是上初中的溫聽(tīng)灌輸給自己的觀點(diǎn),溫吟知當(dāng)時(shí)說(shuō)不信,此時(shí)卻在心中迅速計(jì)算了下,然后掏出手機(jī)給好友發(fā)消息。
“在嗎?”
標(biāo)準(zhǔn)的有事相求句式,他發(fā)完再度抬頭,眼前不知何時(shí)多出了一人。
男生個(gè)子很高,站在身邊舉起一把大傘將他們罩住,他看見(jiàn)秦榛仰頭沖那人笑得溫柔。
雨絲變?yōu)橛曛?,路上人行匆匆,溫吟知始終站在原地,不向前,不離開(kāi),直到看著秦榛站起身,兩人的臉被傘遮擋,他踮起腳,那人攬過(guò)他腰,應(yīng)是在接吻。
貓跑回了窩里,一把孤獨(dú)的藍(lán)色折疊傘隨風(fēng)微蕩。
手機(jī)震動(dòng)了兩聲,好友回信:“在哦,怎么了?”
“沒(méi)事了。”溫吟知將事先打好的字刪除,撐著傘沿原路回去。
畢業(yè),出國(guó),時(shí)間都被課業(yè)和工作填滿(mǎn),溫吟知漸漸將那個(gè)僅幾面之緣的人拋卻了腦后,直到溫聽(tīng)考上研究生,在某日發(fā)來(lái)一份導(dǎo)師信息表,苦惱地問(wèn)他該如何抉擇。
再看到熟悉的名字時(shí),他竟有些恍若隔世。
但還好,在不曾有過(guò)交集的時(shí)間里,曾經(jīng)發(fā)光的學(xué)生依舊熠熠。
“神通廣大的校董哥,你快救救我吧,”溫聽(tīng)發(fā)來(lái)跪地磕頭的表情包,“我擦線過(guò)的,問(wèn)了好多老師都不肯要我嗚嗚……”
溫吟知把秦榛二字圈起來(lái),發(fā)送:“試試問(wèn)他,其他的我去想辦法。”
不過(guò)還沒(méi)等到出手,他就又被溫聽(tīng)的消息轟炸了:“【圖片】哥你真厲害!秦老師答應(yīng)收我了耶!我愛(ài)哥哥!我愛(ài)秦老師?。 ?/p>
——我剛升副教授不久,這還是第一次帶學(xué)生,名額只有一個(gè),如果不介意的話可以選我做導(dǎo)師,我的聯(lián)系方式1xxxxxxxxxx。
他看見(jiàn)郵件截圖上一行小字,聯(lián)想到秦榛說(shuō)話的語(yǔ)氣,在開(kāi)會(huì)時(shí)笑出了聲。
溫聽(tīng)性格活潑健談,入學(xué)不過(guò)幾月,溫吟知就從他口中聽(tīng)到了對(duì)秦榛的各種夸贊,說(shuō)老師長(zhǎng)得好看人也溫柔,說(shuō)老師專(zhuān)業(yè)好實(shí)操?gòu)?qiáng),說(shuō)老師是學(xué)校最年輕的副教授……
說(shuō)完上述他話鋒突然一轉(zhuǎn),又嘆氣道,可惜遇人不淑。
這話令原本在看文件的溫吟知抬起了頭,但也只是抬頭。他素來(lái)不愛(ài)八卦,若追問(wèn)只會(huì)生疑,所以隱隱期望溫聽(tīng)能繼續(xù)說(shuō)下去。
可愿望落空了,他望向窗外,并沒(méi)有下雨,不知為何心里卻漫起潮shi。
真正重逢時(shí)是沒(méi)有預(yù)告的,溫吟知去實(shí)驗(yàn)室接溫聽(tīng),時(shí)隔多年,如愿以?xún)斂匆?jiàn)了那道身影。