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歷史的暗線3(求月票)
“在這個過程中,個體的差異也逐漸體現出來。”
“有些人天份高,學習能力強善于琢磨,種出來的莊稼就好,產出來的糧食就多。”
“這些人自然也就樂于去研究技術。”
“而且井田制推行后,勞動工具也從公有變成了私有。”
“就開始有人琢磨著改良農具。”
“有人專門去研究技術,生產力的進步就會變快。”
“直到有一天,有人研究出了鐵,徹底改變了時代。”
以前只能使用昂貴的銅制農具,數量少不說,還容易損壞。
鐵器的出現,讓農具進一步普及,生產效率有了質的提升。
“夏商用了一千多年,才走出集中勞動階段。”
“而西周只用了四百年,就將生產力提高到了,可以打破井田制的高度。”
“這就是發揮人的主觀能動性的優勢。”
朱標再次發出了提問:“生產力提高,可以生產更多糧食,為何會打破井田制呢?”
馬鈺一副孺子可教也的表情,說道:
“生產力提高,糧食隨之增產。”
“糧食多了,就能養活更多的人口。”
“人口多了,就能開墾更多的荒地。”
“地多了就能產出更多的糧食,更多糧食養活更多人口……”
“這是一個良性循環……”
“但是,隨著人口和土地的增多,朝廷就必須要派遣更多的人去管理。”
“而且井田制還面臨著一個問題,公田和私田哪個優先?”
“作為百姓,肯定會優先耕種自家的私田,然后才去管理公田。”
“管理私田會很用心,管理公田就潦潦草草。”
“正常情況下還好說,如果發生災情,百姓肯定會優先搶救自家的私田,公田就干脆沒人管了”