南宮君燁挑上他,有何嘗不是因?yàn)樗@性子呢,世人都說(shuō)要遵循規(guī)矩,但是這規(guī)矩也是人定的,那么為什么他們就不能成為這定規(guī)矩的人呢。
這兩人只是隨口聊著,邊聊邊走,沒(méi)有注意到一旁的小路上露出的那摸靛藍(lán)色的衣角。被徐京墨的話觸動(dòng)的人,還有一個(gè),一個(gè)本來(lái)已經(jīng)自暴自棄的人。
今日的教課的是宋夫子,“諸君,孟子曰:人有不為也,而后可以有為。可知何意?”
這句話出自《孟子》,他們這些秀才早已背過(guò)數(shù)次,但是一句話的理解,未必只有一面。宋夫子擅長(zhǎng)四書(shū),更擅長(zhǎng)“辯”,對(duì)與錯(cuò)往往不是絕對(duì)的。
第一個(gè)被點(diǎn)名的是這次成績(jī)滑到倒數(shù)的李秋,“學(xué)生以為這句話是說(shuō)人要先知道什么是不能做的,然后排除掉這些以后,便是可以做的。”
又有學(xué)子接著說(shuō)道,“這話講的是取舍,人應(yīng)該放棄一些可以放棄的事情,聚焦在其他必須要做的事情上。”
宋夫子對(duì)這兩個(gè)答案都是點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有評(píng)價(jià),因?yàn)檫@兩個(gè)答案都沒(méi)有錯(cuò),但是他并不滿意,如若只能說(shuō)出這字面的涵義,怕是距離考舉人還早的很。“徐京墨,你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”
“男兒立世當(dāng)知有所為、有所不為。我等遇到問(wèn)題時(shí),總能聽(tīng)到四面八方的說(shuō)辭,若是沒(méi)有自己的判斷,那就會(huì)選個(gè)聽(tīng)到是說(shuō)法來(lái)行事,如此便是隨波逐流。行為處事,當(dāng)有自己的主見(jiàn),也許世人不認(rèn)同,但這未必就是錯(cuò),一件事,在沒(méi)有做之前,又有誰(shuí)知道是對(duì)還是錯(cuò)呢?”
有學(xué)子立馬反駁,“荒唐,我等行事應(yīng)該遵照圣賢的指引,像他們那般行事,怎么能隨心所欲地去做事呢?”
“圣賢出生自魯?shù)兀數(shù)厝瞬皇承晾敝铮诲\都一地?zé)o人不食辛辣,這便是錯(cuò)了?”
那學(xué)子又說(shuō),“吾所言乃是行為處事,而非口腹之欲。”
“圣賢從未教過(guò)算學(xué),然今日算學(xué)乃是科舉必考之題,如此是誰(shuí)錯(cuò)了?”
這話問(wèn)的刁鉆,你說(shuō)應(yīng)該效仿圣賢,那么圣賢沒(méi)有學(xué)過(guò)算學(xué),你也不應(yīng)該學(xué);但是如今的科舉考試中必有算學(xué)的題目,為通過(guò)科舉,你必然要學(xué)算學(xué)。這學(xué)與不學(xué),倒成了難題了。
宋夫子看大家都說(shuō)的差不多了,才開(kāi)口,“然也,隨波逐流固然可以,但是想成大事終究要在己心有桿秤,諸君閑來(lái)無(wú)事,可翻閱一下道德經(jīng),或可有所收獲。”
上完課,左言和徐京墨一道離開(kāi),“多謝左兄。”
“你我兄弟何必言謝,你那柜子?”
“處理好了,為防萬(wàn)一,剛從吳夫子那里買了把鎖。”徐京墨可不打算只挨打不還手,他讓觀言去找李大郎,到那書(shū)鋪去看看有沒(méi)有什么市面上不常見(jiàn)的好東西。
李大郎的兒子在那附近的書(shū)堂讀書(shū),由他去才不引人注意。唐柳肯定抄了不止一本書(shū),等他查清楚他到底抄了多少以后,再送份大禮給他。
觀言直接去了點(diǎn)心鋪?zhàn)樱@個(gè)時(shí)辰,李大郎肯定在那幫忙呢。
李大郎聽(tīng)了徐京墨的要求,也不問(wèn)原因,滿口答應(yīng),“觀小哥放心,我一會(huì)兒就去,等我得了準(zhǔn)信就去書(shū)院找你。”
剛好來(lái)買點(diǎn)心的隨風(fēng)聽(tīng)到這話,就問(wèn)他們“可是徐少爺遇到什么難事了?”
觀言也不知道那日宿舍發(fā)生的事情,但是他知道南宮家很有本事,想了下,這事兒應(yīng)該也沒(méi)什么不能說(shuō)的,便如實(shí)告訴了隨風(fēng)。
隨風(fēng)記下后,只說(shuō)“若有需要幫忙的地方,可來(lái)尋我。”
說(shuō)罷,他提著剛買到的山楂糕和紅糖糍粑走進(jìn)了南宮家的茶葉鋪。這點(diǎn)心不是給旁人買的,正是給他們家小姐買的。
南宮云辭從金陵回來(lái)以后,就不會(huì)只在府里看賬本了,時(shí)不時(shí)會(huì)帶著青染和青羽到鋪?zhàn)硬榭瓷狻?/p>
“小姐,剛遇到徐少爺身邊的書(shū)童,他傳話回來(lái)讓李大郎幫他探探那有才書(shū)鋪有哪些其他家沒(méi)有的書(shū)。”