命在自己手里才能有選擇。
或許該給它們找個(gè)學(xué)去上了,畢竟它們也到年齡了。
以它們現(xiàn)在的智商跟人類(lèi)小孩已經(jīng)沒(méi)多大差別,除了外貌大有不同,寫(xiě)字說(shuō)話(huà)思考它們已經(jīng)掌握的很是熟練,去上個(gè)學(xué)這些應(yīng)該夠用了。
“你們?cè)跁?shū)上有沒(méi)有看到過(guò)上學(xué)是做什么的?”李陌陌這次不等小伙伴們思考我后再次向她問(wèn)答,她便把剛想到的想法先問(wèn)了出來(lái)。
“上學(xué)?”幾小只除了曦曦還是正常的神色,其余的四小只都是一臉茫然。
雖然對(duì)這一帶不是很了解,但李陌陌也知道,這邊地是足夠廣闊人也不少的,但是,分的太散的原因這里的城市基本沒(méi)有像現(xiàn)代那樣類(lèi)似學(xué)校的地方存在。
有的頂多也就是有像現(xiàn)代補(bǔ)課那樣的小型機(jī)構(gòu)點(diǎn)存在,混在這么多的城市里面,她上哪去找的到一個(gè)適合小家伙們上課的機(jī)構(gòu)點(diǎn)?
每座城市的發(fā)展都不一定能有一半相同,想學(xué)到適合它們的東西就更沒(méi)有了。
上學(xué)?算了。
要不找私教?
李陌陌覺(jué)得找私教可以。
但是人家愿意教嗎?
難講。
“對(duì),上學(xué)。”這邊的上學(xué)方式還跟她所認(rèn)識(shí)的不一樣,原身意識(shí)里面的這邊的上學(xué)形式都是百年前的了,或許現(xiàn)在都已經(jīng)大有不同了,這方面她更沒(méi)有什么能幫得上忙的了。
唉~!
當(dāng)家長(zhǎng)好像挺不容易的。
“那上學(xué)是做什么的?是什么都可以學(xué)的到的嗎?”
小家伙們現(xiàn)在對(duì)于知識(shí)的渴望都已經(jīng)不滿(mǎn)足于書(shū)本上面學(xué)到的了。
現(xiàn)在聽(tīng)到了一個(gè)它們令它們感覺(jué)熟悉又陌生的詞,它們覺(jué)得很新鮮。
李陌陌現(xiàn)在看到它們那明亮又迷茫的雙眸,心里發(fā)虛。
到了現(xiàn)在她才想到孩子原來(lái)是這么的渴望知識(shí)。
:就這么簡(jiǎn)單?
“前面就是誠(chéng)門(mén)了,你們還想問(wèn)什么?現(xiàn)在想到的都一次性問(wèn)了,這樣進(jìn)城的時(shí)候才好解決問(wèn)題。”在上空看到不遠(yuǎn)的城池,李陌陌停下,問(wèn)懷里的幾小只。
“陌陌,我們也能像人類(lèi)那樣去學(xué)習(xí)嗎?”曦曦看其它小伙伴好像不知道上學(xué)是什么,便等它們先問(wèn)之后它才問(wèn)。
“可以,只要你們想學(xué),就可以跟他們一樣,想學(xué)什么學(xué)什么,只是……,可能你們和他們大多人的學(xué)習(xí)方式不同。”
李陌陌想想好像是有點(diǎn)不同,這邊學(xué)習(xí)大多都是實(shí)踐為主,理論極少,讓愛(ài)寵去上學(xué)好像有點(diǎn)勉強(qiáng)老師了。