重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第137節(jié)（第2頁）

所有關(guān)于數(shù)學(xué)的考生，頓時盡皆都是消尖了腦袋，往京大投遞面試申請，特別是一個個大學(xué)圈子里，出了名的小天才人物，除非真正已有師承，此刻盡皆都匯聚到這里，甚至，還有已經(jīng)確定導(dǎo)師，卻是被導(dǎo)師惜才，支持推薦到這里，只為競爭吳桐學(xué)生的名額。

往年，他們想競爭一個國際大佬的學(xué)生名額，一樣要過五關(guān)斬六將，所付出的心血和努力，不知凡幾，且還不一定能夠觸摸到國際頂尖學(xué)者那個層次。但是如今，他們國內(nèi)就有了超凡卓越的頂尖學(xué)者，怎么會不讓人擠破頭！

為什么這么追逐，最精簡的是四個字來形容，無外乎，名利雙收。

優(yōu)秀的導(dǎo)師在學(xué)生的成長和發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。好的導(dǎo)師不僅會傳授學(xué)科知識和技能，還能引導(dǎo)學(xué)生的思維方式和職業(yè)規(guī)劃，甚至在學(xué)術(shù)上提供關(guān)鍵的指導(dǎo)和支持。因此，選擇一個好的導(dǎo)師對學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要，這種影響是長期的。

國際頂尖學(xué)者之學(xué)生的名頭，這是走到哪里，都是最硬通的招牌，是讓多少人羨慕的存在。

能成為頂尖學(xué)術(shù)大佬，導(dǎo)師的能力水平絕對是頂尖的，導(dǎo)師的水平與能力高，就能夠指導(dǎo)好學(xué)生，否則學(xué)生遇到問題的時候，不知道如何下手，直接就是誤人子弟。好的導(dǎo)師，不僅能夠給學(xué)生提供學(xué)習的思路與方法，還能給學(xué)生無限的向上拓展可能。

好的導(dǎo)師，能夠把握相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)，也能夠了解實踐領(lǐng)域的創(chuàng)新做法，實踐領(lǐng)域的創(chuàng)新做法，談古論今，各種知識可以信手拈來，總之一句話，貫通古今，跨越中西，兼通理論與實踐。這種導(dǎo)師，可謂是萬人難遇，可遇不可求也，吳桐，正是那個難以可遇，更難以可求的導(dǎo)師人選。

頂級大佬的資源人脈，影響力非同一般。說這個話題有些沉重，但是碩士、博士畢業(yè)，頂級大佬在學(xué)術(shù)圈的人脈資源，各大頂刊資源，幾乎都是觸手可及的。

不可避免的，比如有些導(dǎo)師認識一些雜志社的編輯，這樣的話，學(xué)生要是投稿，可能便利一點。

即使沒有導(dǎo)師提前打招呼，但是學(xué)生的論文，是有指導(dǎo)老師署名，頂尖大佬的署名，肯定是會被各大輪刊首先關(guān)注，沒有大問題，不看僧面看佛面，過稿的可能性，也是大大的增加。更被說，大佬指點下的論文，過稿被拒的可能性幾乎不存在。

真要是列舉，在場的人，還能羅列出諸多成為吳桐學(xué)生后的好處。但是想要成為吳桐學(xué)生，其中的競爭力也海里去了。

是以，很多對自己能力有所預(yù)估的，并且有些規(guī)劃的學(xué)生，就直接不參與進入這個地獄修羅圈，改投京大其他知名教授名下，依然在京大，他們和吾神一個學(xué)校，說不定，他們也有也有向吾神請教的機會！

此時此刻，心有所向，他們都是競爭者，但是真正接到面試邀請的，卻還是有數(shù)的。畢竟，京大不是什么學(xué)生，都能考進來的，所選取的人選，基本都是這次研究生考試，初復(fù)試表現(xiàn)優(yōu)秀，排在前列，且還要對京大有極大地向往之心的。

重磅

“吳桐，準備好了嗎？時間差不多，要開始了！”閑聊兩句，敘舊念情，潘文華看了眼時間，笑著和吳桐確認道。

“開始吧，潘院，我隨時都可以的！”吳桐被師長的關(guān)愛笑彎了眼眸，雖然是

開山

“邱賽五大金獎和個人全能獎獲得者，你的學(xué)業(yè)成績，很讓人驚艷！”吳桐發(fā)自真心的贊道。“這是我不曾獲得的！”

說起來慚愧，她進入大學(xué)后，無意間踏足材料領(lǐng)域，意外接觸航天，觸摸到了保密項目，整個大學(xué)期間，跑偏式研究，實在不是個好學(xué)生表率！

“那是去年您沒有參加那屆邱賽！”蘇東儀被吳桐贊揚的有些羞赧，相比起吳教授的輝煌，他只是因為吳教授四月已經(jīng)提前畢業(yè)，沒有參加六月份的邱賽，才有了他獲得了全能獎和其他五大金獎的機會。若是吳教授參與，降維打擊，他們只有角逐第二名的機會。

“呵呵呵小蘇這話格外誠實！”一眾教授善意的笑了出聲，不知道，他們該不該遺憾，吳桐畢業(yè)太快，沒能搜羅一下大學(xué)競賽的獎項。只是，相較于吳桐做出的那些成就，一個個猜想證明的攻克，大學(xué)內(nèi)的競賽，對她來說，就有些過家家了。

“吳桐要是去參與，有些欺負小朋友了哈！”李軼生笑得燦爛，這不是他不厚道，實在是吳桐的成果，過于震驚海內(nèi)外。從吳桐入學(xué)起，就沒人把吳桐當做普通學(xué)生來對待。而吳桐的表現(xiàn)，更是直接超越了他們的想想，哥德巴赫猜想都證明了，他們還留吳桐在校就讀？

那不是折辱吳桐？學(xué)校還能找出來誰能教導(dǎo)哥猜證明者？不讓吳桐畢業(yè)，到時候?qū)擂蔚木褪撬麄兙┐罅耍≌l能做吳桐的導(dǎo)師？所以，當時學(xué)校意見相當統(tǒng)一，特事特辦，讓吳桐提前畢業(yè)，吳桐配得上，任何學(xué)位！"