重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第129節(jié)（第2頁）

能被錄取上線的，沒有一個(gè)差的，奔著的是誰，很明顯！

“好，潘院您安排！”吳桐確認(rèn)的點(diǎn)點(diǎn)頭，首次招收學(xué)生，吳桐的心，還是有些滿含期待的。她帶與不帶學(xué)生，學(xué)校對(duì)她并無強(qiáng)求，但是，吳桐覺得，領(lǐng)著學(xué)校不菲的年薪，自然要為學(xué)校做實(shí)事。普通教學(xué)任務(wù)，她目前是真得排不開時(shí)間。

所以，最初，吳桐沒打算帶太多學(xué)生，只能說是先做初步的教學(xué)嘗試。

她選定后，人選還要經(jīng)過安全部門的篩查，一時(shí)半會(huì)兒還是定不下來。吳桐現(xiàn)在不算忙，但是不敢保證，后面的時(shí)間，就一定是空閑的。

“到時(shí)候，如果我沒來得及參加的話，就先把人選托給”吳桐仔細(xì)的安排著，把事情交代妥當(dāng)。

如果她到時(shí)候，真的是陷入重要研究，不得中斷的話，那就讓師長(zhǎng)們幫她確定兩個(gè)人選，然后叫由安全部門，確定沒問題，先代入研究所，

指導(dǎo)

“行，我和小周幫你留意著，你近期什么時(shí)候有時(shí)間，提前和我說，我們幫你做好面試安排！”他們?cè)儆X得合適的苗子，都還要吳桐自己確認(rèn)，雙向認(rèn)同，才是不辜負(fù)吳桐的信任托付。吳桐時(shí)間不夠，這些瑣碎細(xì)節(jié)，他們幫吳桐安排妥當(dāng)就是。

“嗯，謝謝潘院費(fèi)心，我相信你和周老師的眼光！”對(duì)于教學(xué)生，選學(xué)生，吳桐還真沒太多經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備面試的時(shí)候，順帶要和兩位師長(zhǎng)交流討論下，帶學(xué)生的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。

也要和學(xué)生說清楚，她可能無法一對(duì)一，特別詳盡的教導(dǎo)。

她隨時(shí)可能會(huì)忙碌自己的研究項(xiàng)目，有問題可能大多需要他們自己克服，學(xué)習(xí)上的問題，需要他們積累，趁著她有時(shí)間，給詳細(xì)解說，但是指望不上她隨時(shí)關(guān)切他們的學(xué)習(xí)狀況，一切還是要靠他們自己。

這些，吳桐都準(zhǔn)備在招錄學(xué)生的時(shí)候，和學(xué)生說清楚的。讓學(xué)生考慮清楚，再來報(bào)她的研究生。她在學(xué)術(shù)上還算有些成果，但是并不代表，她會(huì)是個(gè)好導(dǎo)師，所以，選擇她做導(dǎo)師，可能會(huì)有的風(fēng)險(xiǎn)，是要想清楚的。

這些，吳桐也都和潘院一一講明，讓潘院和那些預(yù)備報(bào)考她研究生，找她做導(dǎo)師的學(xué)生說清楚。他們確定，能接受這樣的模式，再來面試，她的研究生。

吳桐覺得，對(duì)事對(duì)人，都是要盡善盡責(zé)。不提前說清楚，那叫不負(fù)責(zé)任，惡劣點(diǎn)兒，就是招搖撞騙。她并不覺得，自己需要這樣折損自己的名譽(yù)。她又不是那些，三瓜倆棗，準(zhǔn)備找些免費(fèi)勞動(dòng)力的害群之馬。

招錄學(xué)生，在有限的時(shí)間里，吳桐會(huì)盡自己所能，認(rèn)真教導(dǎo)。她遇到的都是優(yōu)秀和藹的長(zhǎng)輩，承蒙這些師長(zhǎng)不棄，給了諸多幫助和教誨。她也想，將這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，繼續(xù)承傳下去。

選擇好學(xué)生，就要好好指導(dǎo)，不能耽擱學(xué)生。

“呵呵吳桐放心，無論報(bào)考誰來做導(dǎo)師，研究生這個(gè)階段，都是要看他們自己的自覺，自發(fā)學(xué)習(xí)型，不需要手把手教導(dǎo)的！”難得見吳桐表現(xiàn)出生疏的時(shí)候，潘文華不由笑著解釋。

大學(xué)和初高中，已經(jīng)有了明顯的不同，老師不會(huì)再手把手教，更多是要看學(xué)生的自覺，研究生以上階段，同樣是將這份自覺性放到最大，一切都要看學(xué)生自己，沒有手把手教的導(dǎo)師。

吳桐這還是初次招錄學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，等吳桐帶學(xué)生久了，就知道，沒有那么多擔(dān)心。就比如說他們現(xiàn)在，再招收的學(xué)生，絕大部分，都是交給名下的博士生幫忙代為管理指教。

當(dāng)然，這不是說，他們什么都不管，只是說，他們有些淺顯的問題，不需要上報(bào)到他們這里，博士生足夠?yàn)樗齻兘鉀Q。真正有什么難題，再來找他們求助，也是節(jié)省他們的時(shí)間，精準(zhǔn)教學(xué)！

吳桐雖然初次招生，但是碩博都招錄的情況下，梯隊(duì)很快就能搭建成，更別說，吳桐研究所那邊，還有小李和小徐看著，所以，對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo)問題，吳桐并不需要太過擔(dān)憂。那些報(bào)考吳桐的學(xué)生，心里也都有數(shù)的。

現(xiàn)在正處于學(xué)術(shù)上升巔峰期的吳桐，能夠分出來的時(shí)間，肯定是有限的。但是，吳桐小看自己的號(hào)召力了！

別說她還給指導(dǎo)解決問題，哪怕只是掛名，吳桐什么都不用做，依然有不斷的學(xué)生，對(duì)她趨之若鶩。未來菲獎(jiǎng)得主的學(xué)生，沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主，ns-方程證明者學(xué)生只要能入?yún)峭┟拢@些頭銜，都將會(huì)是吳桐學(xué)生的光榮頭銜。

所以，哪怕吳桐，只是掛名，都將有無數(shù)學(xué)生，搶著入?yún)峭┟隆?/p>

確定清楚吳桐的意愿，潘文華掛完電話，當(dāng)即和周文平教授，商量著安排起來。雖然一般是初試成績(jī)公布后，再和導(dǎo)師接觸。

被招生學(xué)校擬錄取，此時(shí)研究生可以根據(jù)自己的研究興趣、復(fù)試成績(jī)和導(dǎo)師的表現(xiàn)等因素，初步選擇自己心儀的導(dǎo)師。在選擇導(dǎo)師過程中，研究生需要了解導(dǎo)師的研究?jī)?nèi)容、學(xué)術(shù)水平等方面的情況，以及導(dǎo)師對(duì)研究生的指導(dǎo)安排和計(jì)劃，從而做出準(zhǔn)確合理選擇

很多可能在復(fù)試名單出來前，就已經(jīng)敲定好導(dǎo)師的。

好學(xué)生和好導(dǎo)師，都是一樣的搶手。任何一個(gè)想要招錄學(xué)生的導(dǎo)師，都希望自己的學(xué)生，能夠足夠的優(yōu)秀。當(dāng)然，雙向的，任何一個(gè)學(xué)生，都希望自己能被更優(yōu)秀的老師看重，從而魚躍龍門，成為名門出身。

研究生階段，選擇好的導(dǎo)師至關(guān)重要，好的導(dǎo)師，代表的是，優(yōu)秀的教學(xué)資源、優(yōu)越的研究資源特別是這個(gè)階段，如果更注重科研的話，更是要好好選擇。