重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第24節(jié)（第1頁(yè)）

“這是咱京大的標(biāo)志門。”李軼生特意從正門進(jìn)學(xué)校，給吳桐介紹：“這里曾經(jīng)是元培先生題字的匾額，咱們學(xué)校遷入燕園后，52年應(yīng)學(xué)生會(huì)請(qǐng)求，由主

席同志親自提筆上京大學(xué)，放大后制作成了現(xiàn)在的匾額！”

上京大學(xué)的光輝歷史，從步入這個(gè)門開始，是短時(shí)間很難講完的輝煌，九月開學(xué)，吳桐也要成為一名京大人，認(rèn)同感歸屬感從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。

吳桐往車窗外看去，古典三開朱漆宮門建筑，坐東朝西，風(fēng)格古樸、莊嚴(yán)典雅，濃濃的民族氣息撲面而來(lái)。

吳桐很喜歡大概兩年后，因?yàn)橐患厥獍讣┐笥形恍ｉL(zhǎng)的發(fā)言，“你是京大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖┐蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，京大替你賠償！”

這樣的維護(hù)和霸氣，記憶里的她，曾感慨過，想必身為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，會(huì)很安心吧！現(xiàn)在，她也即將要正式成為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今時(shí)今日，要進(jìn)入這個(gè)曾經(jīng)向往的圣地學(xué)習(xí)。

看著那藍(lán)底描金北京大學(xué)四個(gè)大字，輕笑從她唇邊劃過，回報(bào)不負(fù)努力，進(jìn)入京大，她達(dá)成了覺醒前世記憶，改變的

數(shù)論

“什么時(shí)候想要出去散散心，提前給老師說(shuō)一聲，老師給你安排個(gè)小導(dǎo)游，陪你在上京走走，順便到老師家里吃個(gè)便飯！”想著吳桐剛來(lái)上京，人生地不熟的，李軼生特意囑咐邀請(qǐng)道。

人家孩子把她當(dāng)自己老師敬待，他這為人師表，就得多為孩子考慮周全。也不能總在校園呆著，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也能換換腦子。

“老師家里有個(gè)混天猴，一放假是在家呆不住的。”正好讓那臭小子和吳桐多接觸接觸，也沾染一些人家的天賦氣息。

想他堂堂京大本碩，國(guó)斯坦福博士，老婆斯坦福經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，倆人不說(shuō)天才，也是學(xué)霸級(jí)人物。就那么一個(gè)兒子，居然沒繼承多少他們的優(yōu)秀基因。

數(shù)學(xué)世界猜想他還沒搞定過，家里又有個(gè)搞不定的臭小子，這感覺有時(shí)想想真的是崩潰，人生艱難！

也就看到這些天才孩子，才覺得這世界，希望還是有的！

“累了一天了，早點(diǎn)兒休息，有什么事及時(shí)打我電話，咱們回見！”冬季還未走遠(yuǎn)，天黑得早，李軼生交代完吳桐，就先離開了宿舍樓。

送走李教授后，吳桐給家里打了電話聊了會(huì)兒，順便把行李做了下歸類。

金渝老師隔空指點(diǎn)著吳桐獨(dú)立生活的注意事項(xiàng)，從吃，到穿，再到出行孩子不在眼前，她是恨不得把能想到的，都希望能交代給吳桐。

前世記憶中覺得嘮叨沒完的話，如今換個(gè)境遇聽著，吳桐覺得，再暖心不過，她再不愿意承擔(dān)，子欲養(yǎng)而親不待的悲痛。

初來(lái)乍到，吳桐也沒多折騰，熟悉了下環(huán)境，就休息了。

次日一早，吳桐按著慣例，在太陽(yáng)升起之前，在自己的小陽(yáng)臺(tái)上，開始了晨練。

她的宿舍位置不錯(cuò)，小陽(yáng)臺(tái)正好是向陽(yáng)位置，不會(huì)有前面宿舍樓的遮擋，視野開闊，也能接觸朝陽(yáng)初升。

朝陽(yáng)紫氣法的奧妙和好處，經(jīng)過這幾個(gè)月的休息，她深有體會(huì)。她的體質(zhì)越來(lái)越好，氣色是從內(nèi)到外的康健，精力充沛，無(wú)論她怎么費(fèi)腦費(fèi)力，從來(lái)不帶斷電的，頭發(fā)依然烏黑茂密，絲滑如綢