第61章 （第2頁）

他瞥了眼同事的屏幕，便見上面的內容是：“……于是女禍煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止yinshui……【注2】”

“……”仿佛白白學了幾個月的華夏語。

他不死心，又看向左邊的同事。

“夫燧之取火于日，慈石之引鐵，蟹之敗漆，葵之向日，雖有明智，弗能然也……【注3】”

“！！！”這次更慘了，他在第二個字就已經看不懂了。

他以為自己才疏學淺——他承認，學華夏語那會兒他確實三天打魚兩天曬網了，因為他覺得這個對他不會有太大的幫助，但是他摸魚不代表他的同事也是這樣散漫。但這次來交流的團隊中，至少有3個，平時努力的程度讓自認為善妒的羅德里克都酸不起他們拿到的成就。

然而此時他從這些人眼中看到了茫然。

好在他們沒有糾結太久，便果斷地開啟了翻譯。

翻譯軟件確實讓他們很好地了解了這些話的意思，大概就是華夏的……火的起源……還有那個能把天補起來的女人以及一個……開天辟地的巨人……

“這些不都是虛構的玩意兒嗎？”羅德里克忍不住說道。

沒有具體年份，只有大事件，可是這些大事件……本身就是假的。

基本上每個非改造星球的人類都經歷過迷信時代，在生命剛剛誕生，人們追尋過往的時候，因為技術不夠發達，往往會構造出一些神話事件，也確實有一些星球、一些民族的神話流傳至今，但是隨著他們融入星際時代——甚至早在他們進入現代化的時候——這些神神鬼鬼就應該漸漸成為人們消遣的小故事。

從來沒有哪個星球，哪個民族，把神話寫進歷史書！??！

他們原先以為自己看錯了，還特地詢問了遠在外星系、不知道地球發生了什么事的華夏學者，得到的回復卻是“這就是華夏的歷史大事件之一啊”，瞬間整個交流團都驚呆了。

他們覺得他們找到了華夏的茬兒：第一，把神話當做正史來學。

于是他們把這個發現記在了小本本上，又繼續閱讀年份表。

兩個小時之后，羅德里克頂著一圈的蚊香眼，呆滯地看著翻譯頁面。

眼前的屏幕是華夏文和翻譯出的聯邦文，左右邊大概是這么個畫面“亖—→一一一一一”，鬼知道華夏的文字究竟是怎么由一個字翻譯成七八個聯邦字的，這使得原本就不到半頁的文字翻譯完成之后就變成了兩頁之多……

最重要的是，他們看了兩個小時，回過神來的時候發現他們才看到華夏原始部落的那上面黃帝、蚩尤之戰，甚至因為年代過于久遠，仍舊沒能有詳細的年獻標注。

“我們真的不是找錯資料了嗎？”羅德里克十分懷疑人生，于是他慫恿團隊中十分好學的同事去像接待團打聽打聽。

接待團的人來得很快，來的是整個接待團最年輕的小伙子——據說才51歲，他甚至還帶著一些少年感，50多年了也沒能有個青年的樣子——此人姓唐名肅，但是人一點都不嚴肅，十分熱情好客。

羅德里克的同事在和對方“暢談”半小時的人生之后，終于委婉地問到了有關華夏歷史書的事情，他裝模作樣地抱怨了一下他們這次行程的匆忙無法久住，卻又對華夏歷史感興趣，便自己找了點書來看，哪知道似乎找錯了版本，看了四五個小時，只看到黃帝、蚩尤之戰。

哪知唐肅一臉驚訝且佩服得看著他：“真厲害，”他夸獎得真心實意，眼中冒出崇拜的星光，那模樣就差撲倒下來抱住對方的大腿跪求學霸帶學習了，“從盤古開天到上古混戰，那幾個部分我們得學一周。”

學者只覺得心肌一梗，想了想之前整個交流團立下的“三天內解決這該死的歷史”的決定，小心翼翼地問：“我們誤拿了學生用書吧，難道華夏就沒有大年份表嗎？”就是那種，比如“1420年，故宮建成，象征xxx；3420年，故宮2000歲，象征xxx”這樣，簡單、明了的表！翻譯成聯邦文也是“一→一”這樣模式的年份表！讓人一看就知道這件大事對華夏的影響的表！