秦珠對(duì)齊呈楓的了解來源于她口中那個(gè)玩世不恭的大少爺形象,但不是說他沒讀了嗎?
一中的好學(xué)生還會(huì)輟學(xué)?
“你和宣依是同班同學(xué)?”
“是啊。”
齊呈楓表情復(fù)雜,沒再回話低頭掏出手機(jī)擺弄。
摸不透這些富家公子的喜怒無常,秦珠便和宣依聊起她剛才在場(chǎng)館內(nèi)迷迷糊糊做的一場(chǎng)夢(mèng)。
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重回校園林蔭路,秦珠剛離開一周不到就開始感慨:“當(dāng)時(shí)我們就每天都往這條路走,然后就在那兒等公交。”
她指向不遠(yuǎn)處的站牌。
宣依走在內(nèi)側(cè),透過圍墻看向校園內(nèi),還有幾個(gè)班級(jí)正上著體育課。
黃昏已然落下,透過枝繁葉茂在路面留下橙黃的“窟窿”,校園外略顯幽靜的人行道上他們一步又一步落在光輝上。
那塊公交車站牌在紅綠燈的斑馬線旁。
紅燈的秒數(shù)還在跳轉(zhuǎn),秦珠就湊過去看站牌上的線路號(hào),抬手指向其中一行:“我和依依就是坐這班車,但是我倆是反方向,她坐公路對(duì)面那班。”
凌一鳴:“你們晚自習(xí)放了還有公交啊?”
“有啊,差不多趕上末班車。”
……
對(duì)話在耳邊進(jìn)行,齊呈楓遠(yuǎn)遠(yuǎn)掃了眼那班公交車的線路,一遍結(jié)束的時(shí)候紅燈就跳轉(zhuǎn)到了綠燈,他們邁步往對(duì)面走。
齊呈楓還駐步。
“走了。”程舟攬著他的肩往公路帶。
視線匆匆掃完了第二遍。
沒有“湖悅山墅”。
一行人走進(jìn)火鍋店時(shí),立馬迎來了服務(wù)員問“幾位”“有沒有預(yù)約”等一系列問題,被秦珠游刃有余一一回答。