第2章 （第3頁）

畢竟養(yǎng)殖場的兩腳羊并不會(huì)說話。

因?yàn)檫@里沒有人教，更沒有人學(xué)。

反倒是養(yǎng)殖場的管理人員以及安保人員會(huì)說話。

我隱隱約約能聽得懂，卻聽不太懂。

據(jù)我分析，這口音與普通話有些相似，卻又有些區(qū)別。

同根同源卻不同枝。

我可不允許自己成為一個(gè)啞巴，更不允許自己連別人的話都聽不懂。

于是我偷偷的學(xué)，偷偷的說，盡量不讓自己的嗓子退化，耳朵成擺設(shè)。

僅僅是這個(gè)就有些難了。

因?yàn)槲业墓ぷ鲄^(qū)距離他們比較遠(yuǎn)。

每天能學(xué)到的機(jī)會(huì)不多，只能日復(fù)一日的緩慢積累。

說句不好聽的，即使是我這個(gè)偽小孩，也花了整整一年的時(shí)間。

學(xué)習(xí)說話很難，學(xué)習(xí)知識(shí)更難。

至今為止，我甚至沒有看到一張帶字的紙。

這有些不科學(xué)，又讓我覺得理所當(dāng)然。

在屬于我的時(shí)代，大部分物品或者包裝上都有文字。

然而這里是一個(gè)陌生的時(shí)代，出現(xiàn)什么樣的情況都算不上奇怪。

更何況這里是養(yǎng)殖場，兩腳羊養(yǎng)殖場。

即使是屬于我的時(shí)代，也沒有哪個(gè)農(nóng)場主教導(dǎo)動(dòng)物讀書寫字的道理。

讓我們不讀書，不習(xí)字，一輩子渾渾噩噩，連人是什么都不知道才是正道理。

這就跟愚民政策似的，就算是我們不想承認(rèn)，它也延長了封建制度的壽命。

講真，在這樣的嚴(yán)防死守下，如果我不是穿越的，我估計(jì)也得栽。

話說回來，我暫時(shí)還不想認(rèn)命。

既然已經(jīng)學(xué)會(huì)說話了，下一步怎么也要學(xué)會(huì)寫字。