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課總是坐在前兩排，那么近，卻像是聽(tīng)不清一般，還qiang迫自己一遍一遍記住背xia來(lái)、認(rèn)真苦學(xué)的勁tou。

李老師說(shuō)了很多很多，前后對(duì)比，最終化為一個(gè)主題，希望她能爭(zhēng)先zuo一名好學(xué)生，每一年的表現(xiàn)，都跟畢業(yè)實(shí)習(xí)分pei掛鉤，讓她長(zhǎng)長(zhǎng)心……

畢月站在教師樓的走廊盡tou，臉上一會(huì)兒青、一會(huì)兒紅，羞臊的要死。

她最開(kāi)始站在走廊的窗hu前，心里暗搓搓地想：這是大學(xué)！她又不是小學(xué)生！張秘書(shū)是誰(shuí)？小叔真是多此一舉，為啥要拜托各科老師關(guān)注她啊！還有，李老師剛才那損她的勁兒、就跟損小學(xué)生似的，就差像前兩天gan1架找家長(zhǎng)了！

這時(shí)代咋辣么陌生呢？！后世大學(xué)老師哪有這樣的啊！真是醉了！

隨著回憶李老師的那些訓(xùn)話，一分一秒在liu逝著，畢月也沉xia了心，她開(kāi)始對(duì)著窗外自省了。

她承認(rèn)，她學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因?yàn)槟繕?biāo)不是什么狗屁分pei，她也不把那些當(dāng)回事兒，可她真是變了。

由于“曾經(jīng)”步ru過(guò)社會(huì)工作，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的老師二字，她已經(jīng)看的不那么重了、不害怕、不當(dāng)回事兒了。給老師拿油條僅是gan恩而已。

不好好讀書(shū)，也是“利yu熏心”，認(rèn)為時(shí)光不該浪費(fèi)在最“無(wú)用”的學(xué)習(xí)上，她給自己設(shè)定的路，是混著大學(xué)時(shí)光，腳步再快一些、再快一些，爭(zhēng)當(dāng)爆發(fā)hu。

可……她其實(shí)思維沒(méi)和八十年代大學(xué)生rong合，表現(xiàn)chu的上課坐最后一排、混著混著，她給原主丟了人。

畢月有一種說(shuō)不chu來(lái)的ganchu2，從來(lái)沒(méi)認(rèn)真花心思思考的問(wèn)題，這一刻面紅耳赤。

就在畢月考慮不能混日zi了，要不要也上jdian兒，就是沒(méi)用，也要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?dāng)積極優(yōu)秀份zi不丟人這個(gè)論題時(shí)，班長(zhǎng)何卓爾拍了拍她的肩膀。

畢月猛地回tou：“gan1啥？嚇我一tiao！”

何卓爾也被畢月嚇了一大tiao。

唉，畢月變了！對(duì)他的態(tài)度日漸不友好，他現(xiàn)在對(duì)畢月的心思淡了很多，雖然她變漂亮了，可那不是他理想中的人。

何卓爾曾經(jīng)以為，他們能一起苦讀，彼此生活上有個(gè)照應(yīng)，能ti諒各自的辛苦，chun夏秋冬又一chun的時(shí)光中，共同寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)、念念詩(shī)歌、gan嘆生活、一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)……

可惜，她不是那個(gè)想象中的女孩zi。

何卓爾推了推無(wú)框yan鏡，音調(diào)平常，少了從前邀請(qǐng)畢月參加tiao舞活動(dòng)的reqg和羞澀，有種公事公辦、例行公事的態(tài)度：“一會(huì)兒，咱班和隔bi班，要去軍區(qū)醫(yī)院探望戰(zhàn)地英雄，你要參加嗎？班導(dǎo)特意說(shuō)，讓你去。”

班導(dǎo)為什么特意指名dao姓的讓他這個(gè)班長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)，何卓爾不清楚，也懶得問(wèn)了。不敢興趣，也實(shí)在是不喜huan畢月像換了一個(gè)人的gan覺(jué)。

正捉摸著得當(dāng)積極分zi、好好學(xué)習(xí)的畢月，聞言倒給了何卓爾一個(gè)意外的答案：“我去！什么時(shí)候chu發(fā)，現(xiàn)在走啊？”

……

王大niu、前段日zi的“肇事司機(jī)”，呲著一kou大白牙，拄著拐，站在了楚亦鋒的病房里，正打著商量，還有“撒jiao”的語(yǔ)氣。

“營(yíng)長(zhǎng)，你見(jiàn)到我就不gao興嗎？我還活著！咱營(yíng)的兄弟都想你，你不想大家嗎？去看看吧！這兩天還