第34章 （第2頁(yè)）

這是出于他的壞念頭，甚至有幾分陰暗下流。但人活在世，誰(shuí)又能保證自己一輩子都偉光正？

謝執(zhí)先聯(lián)系了許擇凱。

謝（別亂加）：最近生活順利？

老許：謝哥！唉，湊合吧

謝（別亂加）：程避愆呢

老許：他還是那樣，上月底回家了一趟，每次回家前后他心情都不會(huì)很好，氣壓很低的那種，我也是認(rèn)識(shí)久了才感覺(jué)出來(lái)的，別人也都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，

謝（別亂加）：他在班里嗎

老許：肯定在班里呀，現(xiàn)在是晚自習(xí)最后一節(jié)，還有一節(jié)課放學(xué)了

謝（別亂加）：行

許擇凱一頭霧水。

他趁著下課去和程避愆說(shuō)：“橙子，謝哥問(wèn)你最近咋樣。”

程避愆坐在椅子上，雙手撐著桌子，一副半死不活的模樣。

月假結(jié)束之后，12月的前一天半是月底考試，因?yàn)樵驹撛谠碌椎目荚嚤辉录僬剂恕?/p>

他們考試結(jié)束之后，已經(jīng)是周二下午了，任課老師們緊鑼密鼓地講解試卷，等到周六的時(shí)候，又到了一周一次的周測(cè)。所以每個(gè)月的第一周對(duì)這些學(xué)生而言堪稱噩夢(mèng)，被考試和考試的售后服務(wù)填滿，絲毫沒(méi)有喘息的空間。

好在每次前十名在下一次可以選擇不參加周測(cè)（月考不行），所以論上像程避愆這種學(xué)生，只需要參加每次的月考就夠了，但他還是盡可能都參加了，其實(shí)也說(shuō)不上盡可能，他沒(méi)什么不參加的由，他每次寫(xiě)完會(huì)提前交卷，出去后直奔圖書(shū)館看書(shū)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，一中的試卷還是很有參考價(jià)值的，會(huì)遇到一些新題型，他會(huì)把出題人的意圖和想法整合起來(lái)，做一個(gè)匯總——都是他自己分析，有時(shí)也會(huì)和黎雪、許擇凱他們談?wù)摚▌e看許擇凱人高馬大，是個(gè)身材壯碩的大塊頭，他也是班里前十名）。

他像分析名著一樣分析出題人的意圖，后來(lái)，等到名著看的越來(lái)越多，他覺(jué)得不能再去做閱讀解了，那會(huì)顯得很俗氣，而且也不需要了，他與名著們達(dá)成了和睦共處的模式，他憑借著一種說(shuō)不出來(lái)的直覺(jué)和想象力，去解那些先賢和作家的想法，就像隔空和他們對(duì)話或看他們講故事那樣。

但出題人還要去分析，因?yàn)樵诔瘫茼┛磥?lái)，出題人很俗氣，也很單純，說(shuō)單純，就是說(shuō)出題人會(huì)把得分點(diǎn)如同排兵布陣一樣，擺放在試卷各個(gè)不同的位置，每個(gè)位置該考驗(yàn)什么，考驗(yàn)的難度是多少，基本都是一樣的套路，處在某個(gè)萬(wàn)變不離其宗的維度，深度和廣度組成的難度，都局限在固定的范圍之內(nèi)。

給程避愆的感覺(jué)，每個(gè)出題人都在完成他的使命，他的任務(wù)，就像那些上班族一樣，帶著無(wú)聲的怨念和機(jī)械麻木的氣味兒，只有偶爾那么一兩套卷子，一兩道題，能夠感受到出題人的別出心裁——可能要用到好幾種解法的數(shù)學(xué)大題，或者具有人文情懷卻又融合道德困境的作文選題，它的價(jià)值跳出了普普通通青春期的層面，它在引導(dǎo)這些學(xué)生思考未來(lái)，思考今后的人生，思考宇宙，思考人類的歷史與文明，思考國(guó)際，思考這些人在國(guó)際上、在歷史中、在未來(lái)里，還能做出什么事兒，這種人本位的角度，去思考人類本身的價(jià)值觀，它一腳踩在了哲學(xué)的門檻。