第86章（第2頁(yè)）

符苓看了只覺(jué)得好笑，他無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“我大學(xué)沒(méi)有隨課作業(yè)。”

符先生困惑的皺了一下眉，看向符苓的目光像是在說(shuō)“你讀書(shū)怎么會(huì)沒(méi)有作業(yè)”：“不要太任性。”

“爸爸今天公文不多，你可以和爸爸一起寫(xiě)。”

“你已經(jīng)很久沒(méi)有和爸爸一起寫(xiě)作業(yè)了。”他不無(wú)嘆息的感慨。

符苓盯著他，發(fā)現(xiàn)他的惋惜與遺憾是真心實(shí)意，就像是一個(gè)昨天還在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)今天就被嫌棄的爸爸，一樣的不明所以和莫名其妙。

是啊，大學(xué)怎么會(huì)沒(méi)有作業(yè)？

符苓……還真沒(méi)有。

他開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，又是國(guó)慶又是軍訓(xùn)，課都沒(méi)上幾節(jié)，哪來(lái)的作業(yè)？

對(duì)于符先生突如其來(lái)又一如既往自以為是的父愛(ài)，符苓只覺(jué)得非常荒謬與無(wú)語(yǔ)。

作為單親家庭出來(lái)的孩子，符苓可謂是由保姆一手帶大，這其中當(dāng)然有符先生的部分參與。

但是，一個(gè)繁忙的男人能有多少時(shí)間給他的孩子？

最多是白天得空回來(lái)陪他玩一兩個(gè)小時(shí)，或者抱著他喂幾次飯，處理公務(wù)的時(shí)候讓孩子在自己身邊寫(xiě)作業(yè)。

或許在符苓更小的時(shí)候，符先生會(huì)把更多的精神放在符苓身上。

符苓當(dāng)然也是對(duì)自己的爸爸抱有幻想，也會(huì)被周圍人明里暗里告知單親家庭的辛苦。

但青春期開(kāi)始之后，這一切都變得非常非常的折磨。

特別是，他年紀(jì)逐漸長(zhǎng)大，意識(shí)到自己艱難的人際交往是他爸一手促成。

他甚至沒(méi)有足夠可支配的金錢(qián)，他每一筆由保姆或者保鏢支付的花銷都要被這個(gè)男人記賬過(guò)目……

符先生還迎回了一個(gè)看起來(lái)非常年輕的女人，冠冕堂皇的告訴符苓，他媽媽回來(lái)了，以后要給他一個(gè)完整的家庭。

周女士是非常灑脫自我的自由派學(xué)者，她的思想天馬行空，她的學(xué)識(shí)深厚到別人必須要在這個(gè)領(lǐng)域深深耕耘才能聽(tīng)懂她左右橫跳的話題是什么意思。

符苓就是她的聽(tīng)眾。

在高中已經(jīng)在思考未來(lái)的年紀(jì)，他不用上晚自習(xí)拼命刷題，因?yàn)榉壬X(jué)得他的兒子不需要受這個(gè)苦。

但他需要在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，只要符先生在家，他就得像小時(shí)候一樣，被不放心的大人放在眼皮子底下。

只要周女士在家，這項(xiàng)活動(dòng)往往還有另一個(gè)章程，那就是接受周女士的輔導(dǎo)。

周女士當(dāng)然是個(gè)很好的教授，她的課題成績(jī)可以不在乎任何人際關(guān)系，肆意進(jìn)入任何一個(gè)研究院。

但她的想法天馬行空，她的作業(yè)輔導(dǎo)——如果那能被稱作輔導(dǎo)的話，可以讓符苓原地落榜。

符苓只覺(jué)得格外焦灼，他滿臉痛苦面具。"