同桌:“……”
江月昕搖頭:“不怪他。你們記得規范守則的
血色晚自習3
“學習……”
江月昕小聲重復著這句話,忽地心頭一跳。
《三年二班規范守則》里,一共有五條規則。
第一條是自習時間不能離開教室,第四條是學生都得是活人,她都寫了對應規則。
那第二條、第三條呢?
要求他們不能喧嘩打鬧,必須學習。
因為剛進入游戲,大家情緒不穩,又有人被鬼上身,使他們剛經歷過一場沖突。
喧嘩打鬧是一定的,沒人想起學習也是真的。
畢竟誰能在這種情況下學習?
游戲背景是高中,規則十分有“校規”的意思??扇甓嗟乃腥耍际浅赡耆耍蠖嗫雌饋硐裆缧螅缇兔撾x了學生時代。
哪還有人把“紀律”和“學習”放在心上……
沉浸式劇本殺,也得有熟悉自身角色的過程,這場游戲卻沒給他們時間。
不過十幾分鐘里,他們就經歷過生死,幾乎是爭分奪秒,江月昕才用規則保護住整個班級。
他們還是違反了《三年二班規范守則》。