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“不能！”顧意澤不知dao怎么表達(dá)自己復(fù)雜的心qg，邪門的小孩兒，又會(huì)學(xué)鳥(niǎo)叫又會(huì)模仿字跡，大山里chu來(lái)的孩zi這么多才多藝，這人設(shè)真是相當(dāng)飽滿了！

“哦！”十一撓撓tou，把筆記本翻到新的一頁(yè)，再抬tou看了yan黑板，然后把老師的板書(shū)抄了xia來(lái)，那字跡又跟老師的一模一樣！

顧意澤這個(gè)學(xué)神，第一次覺(jué)得被人比成了渣。

他無(wú)語(yǔ)了好半晌，看著同桌的yan神像看著一個(gè)小怪wu。

小孩抄完筆記，又用筆桿敲著自己的額tou，苦惱地問(wèn)：

“他都在說(shuō)些什么呀？是在念經(jīng)嗎？這些符文我也看不懂。”

念經(jīng)？符文？顧意澤嘴角chou搐，他看向講臺(tái)前kou若懸河的英語(yǔ)老師，又看了看一臉呆懵相的同桌，腦中忽然浮起一個(gè)猜想，顧意澤試探著說(shuō)了一句：

“youarestupid！”

“嗯？你說(shuō)什么呀？”

“hello？”

“howareyou？”

……

顧意澤終于確認(rèn)了，轉(zhuǎn)學(xué)生連最基礎(chǔ)的英文都聽(tīng)不懂！他的九年義務(wù)教育是學(xué)到狗肚zi里了嗎？

直到晚自習(xí)，顧意澤才發(fā)現(xiàn)，十一不光沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，他任何一門學(xué)科都沒(méi)有基礎(chǔ)！

所有的練習(xí)冊(cè)，他都不、會(huì)、zuo！

括號(hào)是gan1嘛用的，空格里面該填什么，問(wèn)答后大段的空白是怎么樣的解答步驟，他統(tǒng)、統(tǒng)、不、懂！

顧