第505章（第1頁）

如果那些人比埃爾維斯那種【時(shí)光沙漏】的時(shí)間屬性的變態(tài)異能還強(qiáng)，那在這一屆學(xué)生中，阿爾法異能高校恐怕已經(jīng)可以稱王稱霸了。

明白他疑惑的點(diǎn)在哪里，伊恩聳聳肩：是埃爾維斯自己不想去。

蘇北若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，正好這時(shí)候上課了，二人趕緊坐正，開始認(rèn)真聽講。

阿爾法異能高校的教學(xué)和無盡異能學(xué)院的教學(xué)果然很不一樣，他們的異能學(xué)院里并沒有文化課，全都是和異能相關(guān)的課程。

他們同樣很注重消滅魘獸的方法，不過蘇北根據(jù)課表來看，提升個(gè)人實(shí)力才是這所學(xué)校教學(xué)的重中之重。

當(dāng)然這對(duì)蘇北他們而言是個(gè)好事，畢竟他們過來本來也是來進(jìn)修的的。能深度學(xué)習(xí)自家學(xué)校不會(huì)講到的一些知識(shí)點(diǎn)，有利于他們進(jìn)步。

特殊系學(xué)院因?yàn)槔锩鎸W(xué)生的異能很復(fù)雜，所以針對(duì)他們的講課內(nèi)容是普適性和針對(duì)性兼?zhèn)涞摹Ｆ者m性指的是可以用于絕大部分異能的技巧，而針對(duì)性則是指給每個(gè)人量身定做的訓(xùn)練方案。

知道這件事情是在上周一上午最后一節(jié)的異能專項(xiàng)訓(xùn)練課的時(shí)候，看到每個(gè)人從包里拿出了一份訓(xùn)練方案，蘇北滿腦袋問號(hào)。

好在這門課的老師，也就是他們班的班主任并沒有忽略他，而是直接也給他拿了一份計(jì)劃表來：因?yàn)椴惶宄惝惸艿木唧w情況，我們只能根據(jù)以往命運(yùn)系異能的訓(xùn)練方式給你定制了一份計(jì)劃，你看看怎么樣，有沒有什么問題

蘇北有些意外，但還是很快接過計(jì)劃，先道了聲謝，然后快速閱讀起來。

不得不說，這份計(jì)劃的確是用了心的，里面有不少對(duì)他有用的內(nèi)容。例如親自體驗(yàn)其他命運(yùn)系異能施加在自己身上，提供試驗(yàn)品供蘇北研究異能等等

在無盡異能學(xué)院，因?yàn)橐话愣际侨后w教學(xué)，所以沒有這樣個(gè)人的精細(xì)化訓(xùn)練。沒想到在阿爾法異能高校能體驗(yàn)到。如果無盡異能學(xué)院也有這樣的東西，他當(dāng)初就不需要費(fèi)盡心思的為自己籌謀一個(gè)可以訓(xùn)練異能的道具了。

夢(mèng)幻泡沫前幾天使用次數(shù)更新，蘇北沒有研究新東西，而是再次用它練習(xí)上次研究出來的內(nèi)容。新的研究固然好，但如果不把剛掌握的知識(shí)熟練起來，遲早會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。

說回訓(xùn)練反感的事情，蘇北把其中幾條不適合他的內(nèi)容給去除了，隨后看向老師：謝謝老師，剩下的這些訓(xùn)練都很適合我。

那從下節(jié)課開始我給你安排，之前怕計(jì)劃有什么問題就沒行動(dòng)。這節(jié)課的話說到這里，班主任的目光環(huán)視了一圈教室，猶豫了一下，最終說道，就和埃爾維斯一起吧，就是那個(gè)后排黑白發(fā)色的男生。

因?yàn)榕绿K北不理解，她補(bǔ)充一句：埃爾維斯可以隨意串班，他的訓(xùn)練不在我們班做，這節(jié)課一般會(huì)打會(huì)兒游戲之類的。你可以和他聊聊天，或者找他借本書看。

其他人都有訓(xùn)練任務(wù)做，不好讓蘇北打擾，無所事事的埃爾維斯是個(gè)很好的選擇。但老師之所以猶豫，是因?yàn)榘柧S斯也實(shí)在不是個(gè)友好的性格。