月考帶這么多f班的人是想多幾個(gè)墊背的嗎
茶言茶語(yǔ)t!
好家伙,莫小天都眼淚汪汪的了
哈哈哈哈哈哈哈!
這個(gè)推拉我給滿分。
莫小天:原來(lái)是這樣啊!(恍然大悟jpg)
蘇北詢問(wèn)風(fēng)嵐在哪的劇情同樣被畫(huà)了出來(lái),除了一小部分高呼磕到了的人之外,剩下的人都在討論劇情。
從彈幕中可以看出來(lái),閱盡千帆的讀者們也意識(shí)到,這次團(tuán)體戰(zhàn)恐怕要出問(wèn)題了,不然風(fēng)嵐沒(méi)道理突然消失。
接下來(lái)的視角是跟著趙笑語(yǔ)走的,看到她和吳靳的對(duì)話,蘇北眉頭一挑。
吳靳果然如他所言,對(duì)情緒特別敏感。
看到這里,蘇北腦海中浮現(xiàn)出那張絕美的臉,想起了在異空間里和吳靳的對(duì)話。他暫時(shí)關(guān)上漫畫(huà),按著太陽(yáng)穴思考起來(lái)。
他之前以為吳靳是雙重人格,第一、第二人格,不但性格不同,連異能也不同呢
但是吳靳自己否認(rèn)了雙重人格的存在,他應(yīng)該沒(méi)有撒謊。那他在漫畫(huà)里展現(xiàn)出的兩個(gè)異能就很值得深究了。
是這個(gè)人本身就得天獨(dú)厚的有兩個(gè)異能,還是那其實(shí)是一個(gè)異能的兩種不同表現(xiàn)形式呢
想了想,蘇北果斷發(fā)消息給孟槐。遇到學(xué)術(shù)上的問(wèn)題當(dāng)然要問(wèn)老師,他可還是個(gè)學(xué)生不是嗎
【東南西:老師在嗎一個(gè)人可能同時(shí)擁有兩種異能嗎】
等了一會(huì)兒,孟槐回消息了。
【擾我者死:為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題】
【東南西:我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人的異能很神奇,兩種用法差別很大,懷疑是兩個(gè)異能】
【擾我者死:目前沒(méi)有同一個(gè)人有多個(gè)異能的自然案例】
沒(méi)有自然案例意思就是被改造的人可能會(huì)同時(shí)擁有兩個(gè)異能咯
蘇北敏銳的察覺(jué)到對(duì)方隱含意思,可吳靳到底是不是個(gè)改造人呢
算了,信息太少,還是繼續(xù)看漫畫(huà)吧。
趙笑語(yǔ)拉攏這些f班學(xué)生的原因,果然是為了拿他們當(dāng)墊背的。一但有敵人來(lái),她就迅速帶領(lǐng)眾人逃跑。但因?yàn)樗谥虚g偏后的位置,所以無(wú)論是從哪個(gè)方向來(lái)的敵人,都一定不會(huì)抓住她,只能抓住離得更近的那些學(xué)生。
等逃過(guò)危險(xiǎn)之后,趙笑語(yǔ)又開(kāi)始治愈力ax的安慰大家。一路上不但沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她的小心思,甚至隊(duì)伍里的人還都特別感謝她。
看到這段劇情,饒是蘇北也不得不承認(rèn),趙笑語(yǔ)的確是有一手的。等明天上課的時(shí)候,恐怕她在f班的聲望就要超過(guò)班長(zhǎng)木鐵人了。