第10章 體修得有腦子（第2頁）

雖然一直沒能睡著，但陳宇感覺問題不大。

法力一燒，虎豹雷音一放，肌肉深處的疲憊都被挖出來，并被雷音洗去，馬上精神抖擻。

就是精神方面的疲憊暫時去不掉，但只是一上午的課，很快就能適應。

跟馬大強一同前往操場，陳宇站在一群打呵欠的學生中間，看起來格外顯眼。

前方的趙老師不滿了的看了這些學生一眼，目光落在陳宇身上時又點了點頭，隨后才嚴肅的說道：“別人都說體修沒有腦子，你們認為這句話說出的對不對？”

一群學生相互看了看，片刻后才從角落里響起一個聲音：“應該……對的吧？”

“對你大爺！我是體修，既是體育老師，又是數學王子。沒有腦子，我能成就今天么！告訴你們，體修，必須要有腦子！”

“那要腦子干什么？”又是一名學生大著膽子問道，“我覺得能做個裝飾就夠了?！?/p>

“你，出來！”

被點到的學生面色發白，下意識的想后退，結果又被其他人強行推了出來。

硬著頭皮走上前，趙老師讓此人站好，然后說道：“我接下來要用三級纏手，你準備怎么應對？”

“雙風灌耳?！?/p>

“沒錯，站好！”

一聲怒喝，趙老師的鐵手抓向這名弟子，雙手舞出漫天殘影，仿佛蛛網一般密不透風。

突然被襲擊，這名弟子一個措手不及，隨后便被趙老師捏著胳膊猛的一抖，身上的骨頭全部錯位，只能軟軟的倒在地上。

指著動彈不得的弟子，趙老師吼道：“看到么，這就是腦子知道，但眼睛沒跟上，身體開小差，最后只能得零分。讓你們有腦子，就是要做到眼到，手到，心到。好了，先扎馬步三十分鐘，然后開始實戰練習?！?/p>

聽到要扎馬步，學生們立刻叫苦連連，但還是敵不過趙老師的淫威，在地上擺出兩個圖釘，然后顫巍巍的站了上去。

中途，趙老師還會神出鬼沒，狠狠的在學生的腳上一踩。基礎功不扎實的弟子立刻會陷下一厘米，痛的臉色發白。

這個環節也是陳宇不擅長的環節，只是剛剛站到圖釘上，他就心生疑惑。

就這？