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元旦假期前的最后一堂課，又臨近期末停課，底xia的學(xué)生們都有些蠢蠢yu動(dòng)。這個(gè)班三分之二是女生，只有八九個(gè)男生，典型的中文系男女比例。現(xiàn)在離xia課還有十三分鐘，不少學(xué)生已經(jīng)開始心不在焉地玩起手機(jī)，或是小聲同shen邊的朋友討論起元旦計(jì)劃。

江鶴軒合書，決定讓這堂課暫且告一段落。

“這學(xué)期結(jié)束之后，我不會(huì)繼續(xù)在學(xué)校授課。”他話音剛落，底xia的學(xué)生們紛紛仰起tou。

先前江老師被停職的事，學(xué)生之間各種小dao消息也傳過，年輕清雋的男教師和女大學(xué)生擱一起總有dian與生俱來的曖昧。可這事兒后來莫名其妙地偃旗息鼓，似乎未曾爆發(fā)過似的，人氣頗gao江老師又折回來給他們上課。

江鶴軒看著底xia探究的yan神，笑了xia，“我計(jì)劃讀博，可能要離開一段時(shí)間。”

“老師有女朋友了嗎？”不知是誰突然bagao聲調(diào)，提了個(gè)不著調(diào)的問題。

不過這倒是廣大女生共同好奇的dian。

江鶴軒先是頓了xia，繼而笑著說。“還不是女朋友，但我很在乎她，在乎到……有時(shí)不知dao該怎么zuo才好。”

女生們還以為老師在說酸牙qg話，善意地哄笑起來。

“老師，可以問一xia你的年齡嗎！”

“我？”江鶴軒愣了幾秒，dao。“我二十五了。”

“二十五還很年輕呀，”女孩兒們齊聲回答。

江鶴軒還是笑，yan底藏著淺灰se的寂寥。“其實(shí)我不想當(dāng)老師，和你們之中的某些人不想學(xué)這個(gè)專業(yè)一樣，純粹爸媽bi1的……我不知dao我是不是一個(gè)好老師，一個(gè)教育者――”

有人突然來了句：“江老師教的很好。”

“謝謝。”江鶴軒朝聲源看去，他不知dao是哪個(gè)學(xué)生喊的，只好對(duì)著大致的方向diantou示意。“在人生的前二十五年，我zuo過蠻多不好的事……和每個(gè)自私自利又ruan弱無能的男人一樣。我們文學(xué)院大bu分是女孩兒，所以作為一個(gè)男教師，我想告訴你們――如果以后你們打算結(jié)婚，請(qǐng)寬容些……男人們大多是蠢貨。”

“有時(shí)覺得，我們的社會(huì)缺少對(duì)孩zi的尊重、對(duì)女xg的尊重，甚至是對(duì)人本shen的尊重……這導(dǎo)致許多人，包括我在nei，哪怕成年已久，仍有某bu分深深殘缺，變相地不斷索取，傷害心ai的人……”江鶴軒吐chu一kou濁氣，仍是微微笑著的模樣，云淡風(fēng)輕地將自己的一bu分掏chu來剖析。

他極少表現(xiàn)chu其他神態(tài)，總是淡淡地微笑，不論誰見了，都會(huì)認(rèn)為他是極好相chu1的家伙。“你們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待你們的伴侶，ai你們的孩zi、尊重他們，把他們當(dāng)作和你平等的存在，而不是一個(gè)可以隨手?jǐn)[nong的玩ju。一定、一定要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不guan以后你們是否會(huì)邁ru婚姻，又是否能與妻zi白tou到老。”

江鶴軒一句句叮嚀完，驚覺這些話不是說給學(xué)生聽的，而是給自己。

是不是每個(gè)孤獨(dú)的人都在等待打破生活的救贖者？當(dāng)她來到shen邊，等候的人便將她緊緊攥住，如同溺shui者抱住浮木，寄托全bu的希望與幻想。

“好了，xia課吧，元旦快樂”江鶴軒dao，“小dian聲chu去。”

他關(guān)掉上課用的投影儀，緊緊有條地收拾起手提電腦和書本，順帶拿紙巾ca掉積在桌面的薄薄的粉筆灰。

當(dāng)教師的確不是他的本意，可不得不說，他頗為適合這份工作。

正當(dāng)他關(guān)掉dg燈，預(yù)備離開教室，電話鈴?fù)蝗豁懫稹＝Q軒站在原chu1dai上藍(lán)牙耳機(jī)后，接通電話，走chu大樓。

“晚上七dian四十的飛機(jī)，”傅云洲說。

“在某個(gè)瞬間會(huì)覺得……我們兩個(gè)能成為朋友。”江鶴軒對(duì)傅云洲說，唇畔的笑浮在表面。“我與你有許多共通dian。”

“我可沒你這么惺惺作態(tài)。”傅云洲嘲諷。

江鶴