“當(dāng)然沒(méi)有!”杜小玲雖然緊張,但頭腦沒(méi)有發(fā)昏,直接否認(rèn)道。
“我反對(duì)!”尤因舉手道,“牽涉到自己學(xué)術(shù)造假,她當(dāng)然不會(huì)當(dāng)眾承認(rèn)!我邀請(qǐng)了另外的關(guān)鍵人證。”
海倫娜抬手,示意尤因陳述理由。
“該證人與褚苒同屬機(jī)甲維修專業(yè)的一年級(jí)新生,平時(shí)相處時(shí)間更多,自然也對(duì)褚苒的為人有更深的理解。而且,該證人也曾在校內(nèi)論壇發(fā)帖表明,被褚苒勒索了一萬(wàn)星幣的代做費(fèi)用,證詞更具有可信力!”
尤因說(shuō)完,二號(hào)證人登場(chǎng)。
赫然是不知道從哪里冒出來(lái)的郝悟知!
對(duì)于這兩人突然化干戈為玉帛,褚苒是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。不過(guò)之前在盧克老師的機(jī)甲維修課程,她宰了人傻錢(qián)多的郝悟知一萬(wàn)星幣。或許敵人的敵人就是朋友,為了趕走她,這兩人聯(lián)手也并不算稀奇。
郝悟知登上證人席,神色洋洋得意,特意看了褚苒好幾眼,非常欠揍。
褚苒別過(guò)臉,避開(kāi)了郝悟知的視線。
她可不想成為傻子的密接!
“郝悟知,作為褚苒的同班同學(xué),你有什么想說(shuō)的嗎?”海倫娜問(wèn)道。
“在日常學(xué)習(xí)中,我確實(shí)見(jiàn)過(guò)褚苒幫助其他同學(xué)完成作業(yè)的情況。”郝悟知說(shuō)道。
終于找到正確的關(guān)鍵人證,尤因眉梢高高揚(yáng)起。
然而下一秒,郝悟知話鋒一轉(zhuǎn),大聲道:“但是如果說(shuō)到代寫(xiě)的話,我并不清楚。可能是褚苒人緣比較好,大家都喜歡請(qǐng)教她問(wèn)題!”
尤因氣急,直接出聲道:“之前明明是你在論壇發(fā)帖,說(shuō)她只是幫你代修了一個(gè)機(jī)甲零件,卻收了你一萬(wàn)星幣!”
“你怎么說(shuō)話呢!同學(xué)之間的幫忙,怎么動(dòng)不動(dòng)就代來(lái)代去的!”郝悟知瞪眼道,“至于星幣,是我太有錢(qián)了,樂(lè)意給對(duì)方,不行嗎?”
“你!”尤因萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,一貫與褚苒合不來(lái)的郝悟知,居然在這時(shí)反水,替褚苒作保。
郝悟知翻了個(gè)白眼:“明明褚苒是維修協(xié)學(xué)院的人,為什么是戰(zhàn)斗學(xué)院的學(xué)生跑來(lái)實(shí)名舉報(bào)呢?”
他是討厭?cǎi)臆鄄患伲撬植簧怠?/p>
敵人的敵人還是敵人!
相比于褚苒,他更希望總拿鼻孔看人的尤因吃癟!
這時(shí),右上方的盧克開(kāi)口了。
“郝悟知同學(xué)的話不無(wú)道理。褚苒確實(shí)是維修學(xué)院的學(xué)生,如果真有代寫(xiě)的行為,按理來(lái)講也應(yīng)當(dāng)是朝夕相處的同學(xué)舉報(bào),為什么是來(lái)自戰(zhàn)斗學(xué)院的尤因同學(xué)舉報(bào)呢?”
“作為維修學(xué)院的任課老師,褚苒同學(xué)的情況我略知一二。”
在與海倫娜眼神示意后,盧克繼續(xù)道,“褚苒同學(xué)家境貧寒,申請(qǐng)了學(xué)校的助學(xué)貸款,但她自入學(xué)后在學(xué)習(xí)上刻苦努力,不僅做到日常課堂全勤記錄,考核作業(yè)更是次次拿到滿分的成績(jī),此外還主動(dòng)申請(qǐng)了一些助教的工作。為人勤勉踏實(shí),可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)。”
“相反,尤因同學(xué)今年剛升入二年級(jí),但在機(jī)甲維修的通識(shí)課上,連續(xù)兩次掛科;我又聽(tīng)聞在近日的機(jī)甲實(shí)戰(zhàn)課程中,他被褚苒當(dāng)眾擊敗,離場(chǎng)時(shí)全然不顧戰(zhàn)斗禮儀,徑直出門(mén)離開(kāi)!”
“我言盡于此,請(qǐng)調(diào)查組各位自行判斷。”
作為維修學(xué)院的領(lǐng)軍人物之一,盧克的話頗具分量,在他傾向性極強(qiáng)的引導(dǎo)下,輿論瞬間出現(xiàn)了一邊倒的局面。