“完成培訓(xùn),然后參加比賽——”褚苒說道。
盧西恩愈發(fā)肯定自己心中的推測,大佬一定是接到了十分重要的特殊調(diào)查任務(wù),才決定前往上城,參加這種學(xué)生們的幼稚比賽!
“還有,不要叫我大佬。”褚苒糾正道,“影響不太好。”
“那——”
“叫我褚苒就行。”
“好的,大佬。”
盧西恩比了個(gè)拿捏的手勢,心中暗暗發(fā)誓,他一定要盡好小弟的職責(zé),為大佬的任務(wù)保駕護(hù)航。
——
為期一周的培訓(xùn)課程采取封閉式訓(xùn)練的模式,內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分。
一方面是請各大知名院校的老師上課,介紹歷年比賽的項(xiàng)目,講授其中考核的各種專業(yè)知識;另一方面則是每天的體能拉練,提升選手們的基本身體素質(zhì)。
今天請的老師是一位上了年齡的光頭老教授,他的光頭腦袋在燈光下閃閃發(fā)亮。
“各位同學(xué),我相信你們已經(jīng)適應(yīng)了培訓(xùn)課程的節(jié)奏,今天將由我向你們介紹本次雙城賽區(qū)具體的比賽規(guī)則。”老教授打開了伊娃光屏。
“今年的雙城賽區(qū)預(yù)選賽,總共選拔出來自上城和底城兩座城邦的8支隊(duì)伍,每座城邦各有4隊(duì),每隊(duì)4人,每支隊(duì)伍的人員構(gòu)成主要來自機(jī)甲單兵,機(jī)甲維修和機(jī)甲指揮三大專業(yè)。當(dāng)然,也有個(gè)別隊(duì)伍的同學(xué)來自于機(jī)甲商學(xué)院和文學(xué)院,歡迎你們!”
“比賽采取團(tuán)體賽和個(gè)人賽相結(jié)合的模式,贏得比賽會(huì)獲得相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì),落敗則無法獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)。最終積分排名前四的學(xué)生,將會(huì)自動(dòng)組成一支戰(zhàn)隊(duì),代表雙城賽區(qū)參加高校聯(lián)合比賽。”
“比賽的基本規(guī)則就是這樣,各位還有什么問題嗎?”老教授看向臺下眾人。
有學(xué)生舉手提問:“教授,這也就是說,最終產(chǎn)生的四名選手,是完全根據(jù)積分排名決定的,而不一定是來自現(xiàn)在的隊(duì)伍嗎?”
“好問題,我要回答你——是的。”老教授肯定道。
臺下瞬間響起了“嗡嗡”的議論聲。
他們都是各自學(xué)校的佼佼者,希望自己能夠通過預(yù)選賽的選拔,進(jìn)入高校聯(lián)合比賽當(dāng)中,為自己的學(xué)校而戰(zhàn)。
然而,最終結(jié)果居然與自己的學(xué)校和同伴無關(guān)。這也就是說,哪怕是同隊(duì)的伙伴,最后也可能成為比賽名額的競爭者!
“根據(jù)往年的數(shù)據(jù)來看,我們雙城賽區(qū)的四位選手既有來自上城,也有來自底城的;即使有兩位選手來自同一個(gè)城邦,在通常情況下,他們也都來自不同的學(xué)校。”
“因此,正如我一直強(qiáng)調(diào)的那樣,雖然這是一場帶有競爭性的比賽,但競爭并不是我們生活的全部。”