在中世紀(jì)當(dāng)生活玩家 第120節(jié)（第1頁）

而且不僅是兩個(gè)廚娘，孤兒院里年紀(jì)比較大一些的男孩女孩們，只要是愿意學(xué)廚的，瑪莎都很樂意讓他們進(jìn)廚房學(xué)習(xí)。

米婭過來的時(shí)候就看到不到十平的廚房里擠滿了人，不過大家都很自覺的給瑪莎空出了足夠的空間，安靜地看著她給大家講解怎么做菜。

米婭很慶幸她給新孤兒院規(guī)劃了一個(gè)不小的廚房，或許等以后學(xué)校建起來了，她還能請瑪莎去給學(xué)生上上烹飪課，在大部分人吃的幾乎和黑暗料理差不多的情況下，一門好廚藝同樣是不錯(cuò)的手藝。

晚餐的時(shí)候，米婭再次感覺到了孤兒院的變化。

相比之前，孩子們用餐時(shí)的氣氛變得更活躍輕松了，以前他們吃飯的時(shí)候是不敢說話，也顧不上說法的，因?yàn)槌缘穆丝赡苁澄锞蜁?huì)被別的孩子搶走，畢竟前院長可不會(huì)跟他們一起用餐，而其他大人也是要吃飯的，不會(huì)太在意他們的動(dòng)靜，孩子們自己吃飯的時(shí)候如果不弄出太大的動(dòng)靜，大人們都不會(huì)管，所以搶奪食物的情況就時(shí)有發(fā)生，而且被搶的一半都是年紀(jì)小的孩子，被搶以后擔(dān)心被大孩子報(bào)復(fù)，他們也不敢去告狀，而且要是遇上前院長心情不好的時(shí)候去告狀，他可是會(huì)讓告狀的和被告狀的孩子都受到懲罰，所以孩子們早就養(yǎng)成了到手的食物一定要立刻吃完的習(xí)慣，這樣才不會(huì)被搶走。

但瑪莎來了以后就不一樣了，她和五位修女都是和孩子們一起用餐的，六個(gè)大人分散在一群孩子里坐著，這樣更方便照看他們，而有這么多的大人作證，大孩子們也不敢造次，所以年幼的孩子即使吃慢一點(diǎn)也不用擔(dān)心食物會(huì)被搶走。

而且自從瑪莎來了，他們的伙食就變好了不少，大家也都能吃飽了，就算不強(qiáng)別人的食物也能填飽肚子，有了這樣的認(rèn)知以后，大孩子們也安分了不少，甚至私底下欺負(fù)小孩子的事情都沒再出現(xiàn)了，當(dāng)然也可能是因?yàn)榇笕藗兛吹脟?yán)。

而瑪莎是個(gè)很在意餐桌氛圍的人，她喜歡在餐桌上關(guān)注每一個(gè)人的用餐情況，也會(huì)詢問他們對食物的喜好，就算是和一群孩子在一起也會(huì)有很多的話題可聊，在她的帶動(dòng)下，孤兒院的餐桌上漸漸就不再是只有碗勺碰撞的聲音了，孩子們都很愿意和她說話，當(dāng)然大多數(shù)時(shí)候如果沒有問道他們，孩子們都是邊吃邊聽等到填飽了肚子才會(huì)開口說話，而瑪莎也總是最晚吃完飯的那個(gè)，因?yàn)樗o孩子們足夠的時(shí)間吃飯，讓他們改掉吃太快的毛病，那樣對他們的腸胃很不好。

今天米婭來了，作為資助者，孤兒院的實(shí)際所有人，按照孤兒院桌子的布局，她本應(yīng)該做在長桌一邊的主位的，但瑪莎都沒有坐主位的習(xí)慣，她一直都是坐在餐桌的中間段，這里同樣也能算是主位，不過她坐在這里是為了更好的照顧孩子們以及讓大家都能聽到她說話。

米婭就坐在她的對面，旁邊是兩個(gè)年紀(jì)差不多五六歲的女孩，因?yàn)橹肮聝涸旱暮⒆佣际菨M十四歲就要離開的，所以現(xiàn)在孤兒院里最大的孩子是十三歲，而用餐的時(shí)候座位都是年紀(jì)大的和年紀(jì)小的穿插著坐，這樣的安排原意是讓大的孩子照顧小的，但在以前這就方便了大孩子搶食，直到瑪莎來了，這個(gè)座位的布置才起到了應(yīng)該有的作用。

而在瑪莎周圍的，都是孤兒院里能自己上桌吃飯的孩子里最小的一批。

所以米婭在自己吃飯之余，也會(huì)分心照顧一下她們，幫忙分個(gè)菜擦擦嘴什么的，這些她做的不算熟練，都是跟對面的瑪莎學(xué)的。

一開始因?yàn)槊讒I在場，其他孩子還很拘謹(jǐn)不怎么說話，但她能感受到大家對自己的打量，是那種帶著好奇和仰慕的目光。

對于孤兒院里的孩子來說，米婭可以稱得上是一個(gè)傳奇人物，她的年紀(jì)并不比他們大多少，卻能依靠自己的能力白手起家在短短的時(shí)間里積累大量的財(cái)富，這實(shí)在是令人驚嘆，而且其實(shí)孤兒院里的孩子也不是成天玩鬧的，前院長會(huì)給他們找些簡單的活計(jì)來做，有些大一點(diǎn)的孩子還會(huì)去幫忙跑腿送牛奶什么的，去年開始就變成讓大家織毛線了，只是他們大部分人因?yàn)槟昙o(jì)小織的很一般，所以沒有去米婭的編織小店那邊接單做活，而是由前院長聯(lián)系其他人收購，賺回來的錢都被前院長拿走了，說是要用來改善孤兒院的生活，可實(shí)際上他們的伙食并沒有比之前好多少，但織毛衣能賺錢這一點(diǎn)大家卻都是知道的。

所以那個(gè)時(shí)候很多年紀(jì)大一些的孩子，尤其是女孩們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)編織的技術(shù)，就想著以后要是離開了孤兒院，也能依靠這個(gè)養(yǎng)活自己，要是能夠憑借這個(gè)手藝去米婭那里當(dāng)女工就更好了。

只是沒想到，她們還沒去應(yīng)聘女工呢，米婭就先接手了孤兒院。

瑪莎成為孤兒院院長以后，

孩子們依舊需要織毛線，不過不是以前那樣為了掙錢補(bǔ)貼前院長而不停的織了，而是瑪莎每天抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間教有興趣的孩子織各種花紋和款式，

除此以外的時(shí)間里，瑪莎并不強(qiáng)制誰做這個(gè)，

他們可以繼續(xù)織也可以學(xué)習(xí)和玩耍。

可以說，瑪莎現(xiàn)在就是孩子們的編織老師和烹飪老師，

只是教的并不怎么正式，屬于興趣教學(xué)。

而實(shí)際上大部分的孩子都會(huì)選擇在空閑時(shí)間干活。

以前孩子門都沒什么玩樂的時(shí)間，

孤兒院并不是白養(yǎng)著他們的，稍微能干點(diǎn)活了，他們就得幫忙做事，

年紀(jì)小的就掃地擦桌子，大一點(diǎn)的就給廚房打下手和做點(diǎn)前院長接回來的手工活，

做不好做不完甚至?xí)]飯吃，所以即使現(xiàn)在瑪莎說他們不再需要做這些，經(jīng)常餓肚子的孩子們也無法改掉這個(gè)習(xí)慣，不讓他們做點(diǎn)什么，他們甚至?xí)虼司o張不安。

所以瑪莎在和米婭一起回家的路上，