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肩膀，靠近他的耳邊，“聽(tīng)chu來(lái)了，你想跟我接吻。”

“草，我們可以說(shuō)得委婉一dian。”話剛說(shuō)完，池野就著這姿勢(shì)，nie了聞簫的xia巴，側(cè)過(guò)tou，狠狠吻了上去。

xia了第一節(jié)語(yǔ)文課，趙一陽(yáng)猛一個(gè)轉(zhuǎn)shen，跟接tou似的：“聞簫你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，程小寧在我們教室外面的走廊上已經(jīng)杵了快二十分鐘了！”

上官煜也回過(guò)tou來(lái)，“大師分析，他可能發(fā)現(xiàn)我們教室底xia有龍脈，正xi收天地jg1華。”

聞簫課上一門(mén)心思解數(shù)學(xué)題，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)他們說(shuō)了才往走廊上看，果然，程小寧就站在后門(mén)附近，正低toudianan手機(jī)屏幕，沒(méi)有離開(kāi)的意思。

“站很久了？”

趙一陽(yáng)摸xia巴：“對(duì)，很久了，久得非常非常不正常。以前他也天天逛到我們教室，但都望一yan就撤，今天怎么回事，事極反常必有妖！”

許睿路過(guò)，一聽(tīng)有八卦聊，急剎車(chē)停xia來(lái)，“我已經(jīng)問(wèn)過(guò)班長(zhǎng)了，我們班上星期cao2行文明分沒(méi)問(wèn)題，chu勤也沒(méi)問(wèn)題，校風(fēng)校紀(jì)全遵守，文明優(yōu)秀班級(jí)典范，程小寧估計(jì)是鞋底沾上膠shui了，想走走不開(kāi)，這才跟棵樹(shù)似的立在走廊上。”

趙一陽(yáng)和上官煜對(duì)視一yan，對(duì)“鞋底粘膠shui”這個(gè)推測(cè)表示一致認(rèn)可。

直到走廊上傳來(lái)――“池野你來(lái)了？”

聲音親切又和藹，還十分溫和。

趙一陽(yáng)一個(gè)哆嗦，猛搓胳膊：“我靠啊，這他媽程小寧是瘋了不成？不對(duì)，程小寧杵這么久，難dao是專(zhuān)程等池哥的？”

迎面撞見(jiàn)程小寧的池野也是這個(gè)gan想，他迅速在腦zi里理了一遍――校服穿了，拉鏈拉好的，人模人樣沒(méi)問(wèn)題。tou發(fā)聞簫幫他修了一小截，應(yīng)該還能扛幾天。

所以，程小寧這是受了什么刺激？或者藥吃錯(cuò)了？

程小寧一米六的shengao，站在一米八四的池野面前對(duì)比很明顯，他為了防止仰tou仰得太艱難，沒(méi)有走太近。隔著差不多一米的距離，程小寧gan動(dòng)dao，“謝謝你對(duì)老師工作給chu的評(píng)價(jià)，老師真的很gan動(dòng)！”

池野茫然――我什么時(shí)候評(píng)價(jià)你工作了？

站教室后門(mén)悄悄圍觀的幾個(gè)也很茫然，許睿推推yan鏡，“一副執(zhí)手相看淚yan的模樣，池哥gan1什么戳程小寧淚xian了？靠，趙一陽(yáng)你壓老zi肩上老zi肩膀要斷了！往后退退退！”

走廊上，聽(tīng)了小半天的池野抓住了幾個(gè)關(guān)鍵詞，“評(píng)價(jià)”、“打分”、“五顆星”。

從腦zi里把記憶扒了chu來(lái)――程小寧說(shuō)的應(yīng)該是上周發(fā)xia來(lái)的那張教師滿意度評(píng)分表，他當(dāng)時(shí)沒(méi)在學(xué)校，聞簫微信問(wèn)他怎么打分，他an照習(xí)慣，讓聞簫給程小寧填了個(gè)五顆星。

以前他次次都填的五星，但因?yàn)榻忉尣磺宓男e扭，他從來(lái)都會(huì)在寫(xiě)字的時(shí)候故意把字ti改了，反正不guan給誰(shuí)看，都看不chu字跡是他的，也不會(huì)有人知dao他給程小寧打了五顆星。

這一次，池野推測(cè)，應(yīng)該是聞簫無(wú)意間仿了他的字跡，仿得太像，被認(rèn)chu來(lái)了。

“這對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種意義深遠(yuǎn)的認(rèn)可！我知dao你們平時(shí)都討厭我，在背后開(kāi)玩笑說(shuō)‘防火防盜防小寧’，我不怕被開(kāi)玩笑，也不怕被討厭，我zuo到了我應(yīng)該zuo的。可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你給我打了五顆星的時(shí)候，老師特別gan動(dòng)……”

池野耐心真不算好，一bu分給了芽芽，另一bu分全給了聞簫，現(xiàn)在被堵在走廊上不能j教室見(jiàn)他同