“趕緊修煉,陸老師給你們找了那么多問(wèn)題,難道你們還不會(huì)改嗎。”
看到學(xué)生情緒有些失落,其中一個(gè)老師站出來(lái)讓他們繼續(xù)修煉。
沒(méi)得辦法,陸成川已經(jīng)跟二班學(xué)生交談了,他們只能跟原來(lái)的老師練了。
“好了,不要問(wèn)那么多了,趕緊了。”
另一邊,陸成川也跟二班的學(xué)生說(shuō)完,跟一班的學(xué)生差不多,這些學(xué)生也很好奇他是誰(shuí)、有多厲害。
有之前的經(jīng)驗(yàn),陸成川很快讓學(xué)生安靜去修煉。
之后一連十幾天,他連續(xù)教了六個(gè)班,所有學(xué)生都知道有一個(gè)很厲害的臨時(shí)老師,所有學(xué)生都想那個(gè)老師多教自己班級(jí)幾天。
教完六個(gè)班,陸成川暫時(shí)停下教學(xué)。
“您覺(jué)得,誰(shuí)比較有天賦。”
校長(zhǎng)辦公室,曾城逸跟陸成川一邊喝茶一邊聊著學(xué)生。
這半個(gè)月下來(lái),每個(gè)班的學(xué)生都很喜歡陸成川,恨不得他天天去教。
“還難說(shuō),繼續(xù)練吧,誰(shuí)能先練到第一層,誰(shuí)就有天賦。”
兩門武功最高有三層,練到第三層就是鍛體境,陸成川倒是只遇到幾個(gè)好苗子,他們的進(jìn)度比其他人快很多。
不過(guò)現(xiàn)在就單獨(dú)教學(xué)還為時(shí)過(guò)早,等他們真正練成再說(shuō)吧。
“那就按您的意思來(lái)。”曾城逸不懂這些,陸成川懂,既然有人這么說(shuō)了,那就按對(duì)方說(shuō)的辦。
“這個(gè)星期讓他們?nèi)ゾ毦殻竺嫖以偃ソ趟麄円惶臁!?/p>
他就來(lái)一個(gè)月,不確定是否多留,現(xiàn)在也就剩下十幾天,他要安排好時(shí)間。
之后幾天,他還是在操場(chǎng)旁邊看著學(xué)生們修煉,學(xué)生們都希望他過(guò)來(lái)教教他們,但陸成川就是不過(guò)來(lái)。
“按這個(gè)感覺(jué)練,不要心急,練武需要耐心。”
這幾天陸成川不是光看,他還要教錢小靈修煉,這瞬間讓所有學(xué)生羨慕起來(lái),單獨(dú)教學(xué),他們都沒(méi)這個(gè)待遇。
“陸大哥,我怎么感覺(jué)有人在看我們。”
錢小靈是二級(jí)異能者,感知力力比普通人敏銳,她正修煉著,感覺(jué)有很多目光放在自己身上。
“別管他們,繼續(xù)練。”
陸成川繼續(xù)教她,錢小靈練了半個(gè)多月,算是把流身拳練熟了。
幾天后,陸成川又去教學(xué)生。