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些疲憊的神qg。而是顯得jg1神奕奕，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，茍立群依舊還在研究石墨烯的實(shí)驗(yàn)。安宴沖著茍立群打了一聲招呼，茍立群盯著安宴看了好大一會(huì)兒。

安宴摸了摸自己的臉，疑惑的說(shuō)dao，“群哥，我的臉上有什么東西嗎？您這么看著我，是我臉上有什么東西忘了拿xia來(lái)了嗎？”

“倒不是因?yàn)槟隳樕嫌惺裁礀|西。”茍立群深xi一kou氣說(shuō)dao，“安宴，我發(fā)現(xiàn)你好像和昨天有些不一樣了？”

“不一樣？”安宴笑著說(shuō)dao，“我能有什么不一樣的地方，群哥，你別亂說(shuō)了。誒，你的研究j行到哪一步了？”

“還是咱們之前的那一步啊，不然呢？”茍立群反問(wèn)dao，“你現(xiàn)在有想法了？”

“暫時(shí)還沒(méi)有，不過(guò)一定會(huì)有的，我這就把這個(gè)方法給找不chu來(lái)。”安宴說(shuō)完之后，拿著草稿紙就開(kāi)始認(rèn)真的計(jì)算起來(lái)。

茍立群嘟囔著說(shuō)dao，“這是，今天打了雞血嗎？這么激動(dòng)！”

說(shuō)完，茍立群搖了搖tou之后，又開(kāi)始zuo自己的事qg。

…………

曼徹斯特大學(xué)，康斯坦丁zuo完重復(fù)實(shí)驗(yàn)之后，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)安宴的步驟有什么錯(cuò)誤。搖了搖tou，是不是因?yàn)檫@條路n本就走不通？所以他實(shí)驗(yàn)了這么多次，依舊還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的錯(cuò)誤。或者是說(shuō)，他們都遺忘了什么東西？

“教授。”學(xué)生推開(kāi)門，看見(jiàn)康斯坦丁教授坐在實(shí)驗(yàn)室里。有些邋遢，他的tou發(fā)很是混亂，像是雞窩似的。就連穿在外面的白大褂都不知dao究竟經(jīng)歷了什么，五顏六se的。扶著自己的額tou，學(xué)生說(shuō)dao，“教授，您這是在zuo實(shí)驗(yàn)嗎？”

“對(duì)，我覺(jué)得tg好玩的。”康斯坦丁教授笑著說(shuō)dao，“蘇黎世大學(xué)的一位學(xué)生給我發(fā)了封郵件過(guò)來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)石墨烯竟然還可以這么zuo數(shù)學(xué)模型。”教授拿chu自己的成果，在學(xué)生面前晃了晃，就好像是一個(gè)炫耀糖果的小孩兒似的。

學(xué)生定睛一看，這不是自己之前在教授郵件中看見(jiàn)的數(shù)學(xué)模型嗎？他愣了一xia說(shuō)dao，“教授，這個(gè)數(shù)學(xué)模型是那個(gè)蘇黎世大學(xué)的學(xué)生zuo的對(duì)嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)他的數(shù)學(xué)模型有些錯(cuò)誤，我修改了一xia，zuo了好幾次實(shí)驗(yàn)。還是沒(méi)有成功，但是這已經(jīng)無(wú)限趨近于成功了。說(shuō)不定多zuo幾次實(shí)驗(yàn)，我就知dao錯(cuò)誤在什么地方了。”康斯坦丁教授沉y著說(shuō)dao，“這家伙zuochu的模型，確實(shí)tg厲害的，我很看好這個(gè)學(xué)生，說(shuō)不定還真能夠讓他研究chu什么成果來(lái)。”

“教授，我?guī)湍伞！睂W(xué)生是一個(gè)亞洲模樣的學(xué)生，他挽起袖zi，穿上白大褂之后，跟在教授的shen后，“教授您一個(gè)人zuo實(shí)驗(yàn)也tg忙的，多一個(gè)人至少減輕一xia您的負(fù)擔(dān)。”

“謝謝你，韓！”教授微微diantou，看著自己的這位學(xué)生，勾勒chu了一絲微笑。這是他帶過(guò)最好的學(xué)生，沒(méi)有之一。雖然不怎么ai說(shuō)話，但是刻苦，不guan是學(xué)習(xí)還是研究都是特別優(yōu)秀的。他想，優(yōu)秀的人總會(huì)有一些相似的地方。

就好像是蘇黎世大學(xué)的安似的，奧，他倒是記起來(lái)了。兩人還都是華國(guó)人，看來(lái)華國(guó)人的確非常厲害。

至少他認(rèn)為華國(guó)人是非常厲害的。

…………

幾個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，安宴在京大幾乎待了快半年的時(shí)間。最后康斯坦丁教授和本森教授都沒(méi)有nong懂安宴的數(shù)學(xué)模型錯(cuò)誤在什么地方，他們只能夠從專業(yè)的角度給安宴