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教授沒有了慈祥的表qg，而是嚴(yán)肅地看向安宴。對(duì)于學(xué)術(shù)上的事qg，教授絕對(duì)是不會(huì)姑息任何學(xué)生的，因?yàn)閷W(xué)術(shù)不比其他的事qg，如果這件事qg姑息，那么將來學(xué)生就可能因?yàn)閷W(xué)術(shù)造假。

學(xué)術(shù)造假意味著什么，教授比任何人都要明白。

安宴diandiantou，拿著筆開始在黑板上寫著公式。教授挑動(dòng)眉tou，就坐在不遠(yuǎn)chu1看著黑板上的公式，沒有說話。

全對(duì)

“首先石墨烯應(yīng)該是要用復(fù)合型材料，然后在用鋰離zi通過石墨烯復(fù)合材料的表面……”安宴一邊說一邊在列舉公式，他昨天晚上在心中記了一次。今天寫在黑板上給教授說的時(shí)候，就沒有那么費(fèi)勁兒了。他盡可能的將自己所有知dao的nei容都寫在黑板上，讓教授對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)成果和研究有一個(gè)大致的，沒有歧義的了解。

教授像是在聽一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告似的，一邊聽著安宴的講解，一邊微微diantou。如果說在學(xué)術(shù)界有什么事qg解決不了，那么最好的方法自然就是開一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。如果一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)還是解決不了，那么就在開一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)不就好了嗎？

當(dāng)然，安宴現(xiàn)在在黑板上說的這些東西算不上什么學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的規(guī)格，只是講解一些他所zuo的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論結(jié)合在一起，然后zuochu的實(shí)驗(yàn)罷了。

yan看著黑板上已經(jīng)被寫滿了公式，教授頷首說dao，“非常好，安，你們昨天兩次重復(fù)實(shí)驗(yàn)都成功了。有把握多次實(shí)驗(yàn)都能夠成功嗎？”

兩三次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)都成功，還不能夠代表多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)都能夠成功。

就如同現(xiàn)在安宴在講臺(tái)上講解的nei容發(fā)表在sci期刊上，但是其他的研究員去zuo沒有成功，甚至沒有得到安宴給chu的數(shù)據(jù)。這就是學(xué)術(shù)造假的行為，這是一件非常嚴(yán)重的事qg。

誰也不敢拿學(xué)術(shù)聲望去賭一個(gè)似乎還沒有重復(fù)實(shí)驗(yàn)成功的東西，至少本森教授是不可能的。安宴自然也不可能，羅杰就不用說了，他怎么可能用自己的學(xué)術(shù)聲望去賭可能會(huì)多次成功的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

“應(yīng)該是可以的，不過我們應(yīng)該還會(huì)zuo多次實(shí)驗(yàn)之后，才能夠確定chu來。”

原本以為本森教授要看著他們繼續(xù)zuo實(shí)驗(yàn)，哪知dao本森教授站起shen來，拍了拍衣服說dao，“很好，如果你需要助手，就讓羅杰來幫助你吧。”

“教授……”安宴看著離開的教授愣住了。

教授轉(zhuǎn)過shen來詢問dao，“怎么，安，你還有什么事qg嗎？”

“您……不看實(shí)驗(yàn)結(jié)果了？”他在黑板上寫的公式和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以說都只是理論上的東西，沒理由本森教授不留xia來看實(shí)驗(yàn)啊。難dao說本森教授認(rèn)為他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)必然會(huì)失敗？

他是nong不懂本森教授的想法，所以gan覺到有些詫異。

而此時(shí)本森教授的想法非常簡(jiǎn)單，安宴能夠給chu大量的數(shù)據(jù)來支撐理論，必然不可能是隨kou胡謅的。更何況，那些都是可以計(jì)算chu來的，如果是隨kou胡謅，他覺得安宴是n本沒有資格來蘇黎世大學(xué)上學(xué)的。畢竟，這么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，只要看一yan就能夠看chu來。

本森教授沒有看chu任何的錯(cuò)誤，也就說明安宴并不是隨kou胡謅chu來的一個(gè)數(shù)據(jù)。而是以大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。他自然也不需要在觀看實(shí)驗(yàn)了，等他們重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)之后，他再來瞧瞧也不遲。

就數(shù)據(jù)來看，教授