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件事qg上。也是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，王座認(rèn)為，如果能夠采取一些qiang制xg的手段，說不定還能夠讓安宴完成華麗的蛻變。

相信今后安宴不會(huì)反過來怪他，而是會(huì)gan謝他。

當(dāng)然是否使用qiang制手段也需要當(dāng)事人同意才行，這就相當(dāng)于一個(gè)監(jiān)督作用。是當(dāng)事人需要有一個(gè)監(jiān)督作用的人，和別人商量之后，才能夠采取一些qiang制xg的措施。如果當(dāng)事人不同意，那么學(xué)術(shù)王座也不會(huì)qiang制采取措施讓安宴讀書。

“qiang制手段？”安宴好奇地問dao，“什么qiang制手段，不是你居然還有qiang制手段？沒想到啊，你這個(gè)nong1眉大yan的家伙，也會(huì)用qiang制手段！”

【不過，需要當(dāng)事人同意，才會(huì)使用qiang制手段。juti要不要使用，決定權(quán)在你的手中。】

“所以，qiang制手段的意義在哪里？”

【最終目的只是讓你好好學(xué)習(xí)，qiang制只是一種監(jiān)督你好好讀書的手段。】

“那我不想讀書也得bi1著我讀書，讀書還有什么意義？這n本就不是我想要的啊……”

【所以，決定權(quán)在你自己手中。如果你想要讀書，要維護(hù)咸魚的尊嚴(yán)，只是看不j去書。可以選擇qiang制手段，當(dāng)然，如果你決定不要讀書，咸魚沒有尊嚴(yán)，自然可以選擇不使用qiang制手段。】

“我就想問問，如果選擇使用qiang制手段，會(huì)不會(huì)有磁暴步兵似的效果？”

【不會(huì)，juti手段分為幾個(gè)階段，在你讀書越多，甚至是在喜huan上讀書之后，qiang制手段是不會(huì)有任何作用的。】

“但是現(xiàn)在我還在厭煩讀書啊。”

【那是你沒有g(shù)an受到讀書的樂趣，qiang制手段之一，就是讓你能夠gan受到書本的魅力并不比顧維則弱。】

等等，什么時(shí)候顧維則都變成計(jì)量單位了？

【所以，你需要qiang制手段嗎？】

“我在想想……”安宴總覺得這個(gè)所謂的qiang制手段有dian不太靠譜，說不定還會(huì)對(duì)自己的shenti造成傷害。盡guan王座說的時(shí)候，其實(shí)他也是有些意動(dòng)的。

誒等等，既然王座能有qiang制手段，說不定這dao題王座也是可以解決的。

“王座，既然你能有qiang制手段，想必我現(xiàn)在zuo的這dao題，你也應(yīng)該是可以解開的吧？”

【當(dāng)然，qiang制手段之一，一對(duì)一教導(dǎo)可以解決你的一切困惑，甚至還能夠chu現(xiàn)變種題目，讓你自己解題，來鞏固知識(shí)。】

“但為什么是qiang制手段呢？難dao現(xiàn)在不能一對(duì)一教導(dǎo)嗎？”

【難dao你上課的時(shí)候，老師講課你有認(rèn)真聽講嗎？】

王座這話實(shí)在是太扎心了，要是老師上課的時(shí)候他認(rèn)真聽講，也不至于落得現(xiàn)在這個(gè)xia場(chǎng)，還需要復(fù)讀都不一定能夠考上本科大學(xué)。

【qiang制手段就是因?yàn)榧幢闶且粚?duì)一輔導(dǎo)之后，你也不一定會(huì)鞏固，但是在qiang制手段中，你只能鞏固一對(duì)一輔導(dǎo)后的知識(shí)dian后，才會(huì)去zuo其他的事qg而設(shè)立的。首先我要提醒你一dian，如果你不采用qiang制手段，這dao題你恐怕自己思考到開學(xué)的時(shí)候，也不一定能夠想chu來。】

【更何況，gao考并非只有g(shù)ao一的數(shù)學(xué)知識(shí)這么簡(jiǎn)單，接xia來你還需要復(fù)習(xí)化學(xué)、生wu學(xué)和wu理學(xué)。也不要寄希望于開學(xué)后去詢問老師，你別忘記了，你就讀的是gao三復(fù)讀班，老師不可能從gao一的知識(shí)給你講，除非你重讀是從gao一開始的。但是你能舍xia面zi重讀gao一嗎？即便是重讀gao一，你