祝霜降干笑:“黃老師,現在也經常停水停電。”
“不一樣,現在是間歇性停水停電,以前是間歇性來水來電,區別大了去了。”
宿舍門從外面被推開,有別的家長帶了孩子進來,“413沒錯,你們也是初一四班周南琴老師班上的吧!”
黃婷婷連忙道:“是啊,住一起的都是一個班的,這是你女兒吧,長的真精神。”幾名家長在整理的同時開始客套的交際。
下樓時,看到每層都有的掛式電話機,在食堂一樓的走廊上更是有一整排,回家就給了她兩張電話卡:“是爸爸單位發的,用完了跟我說,家里還有。”
祝霜降接過,是電信出售的電話磁卡,現在郵政和電信還沒分家,雖然黃爺爺是郵政的人,跟電信也有著各自的稱呼,但對外都是統稱郵電的。要等要國家組建新的信息產業部,郵政局才算是正式掛牌。
電信那邊更是一團亂麻,它會在后來分出電信局和移動通訊,前者主管固話,后者主管移動通訊。
電信為什么要費勁心思扶持小靈通?就是因為小靈通的微蜂窩技術和數字無線接入技術,可以讓電信在不能使用移動通訊的限制下,使用固定電話網絡。
因此小靈通說是手機的前身,其實是個可攜帶的電話,一離開覆蓋范圍,通訊質量就會受到限制,大家就覺得信號不好。
對此小靈通有話說:你都走出范圍了,信號能好嗎?
祝霜降看著電話卡,思緒一直延伸到了現在要是去日本買那個專利,之后開發出小靈通能賺多少錢?
機會到處都是,只是跟未成年無關。
第二天來到教室,老師還沒安排座位,大家都是隨便坐的,柏衡早就給她留了隔壁位置,跟奧數班一樣。他從書包里拿出了一個盒子遞給她,習慣的動作,眼熟的盒子。接過來打開后果然是清涼油,只不過這次的蓋子上印著的是小雛菊。
祝霜降將它放在桌子上,問道:“這是每個季度都換一種花?”
柏衡點了點頭,“這是秋季的。”班上有他原來在附小的同學,一個男生過來拍了下他的肩膀,很親熱的問:“這次又是什么好吃的?”
柏衡慢吞吞的說道:“清涼油,你要嗎?”
男生一臉問號:“你帶這個東西干什么?”
“想睡覺的時候可以用一點,會變得精神。”
男生更奇怪了:“想睡覺直接睡就行了啊。”
柏衡問道:“那要是考試前用呢?”
男生陷入了沉思,接著他雙眼放光:“所以你每次考試前都用它嗎?還是只有數學考試才用?”他自說自話道:“一定是數學考試前用吧,所以你每次數學都這么好!”
柏衡:“……不是,沒有。”
祝霜降很有眼色,在男生看過來時已經遞了幾個過去,男生只拿了一個,“這東西太經用了,一個就可以了。”說著如獲至寶的走了。
她看向柏衡,對方良久才說道:“他之前是我的同桌。”
祝霜降恍然大悟:“數學很差的那個。”見對方點頭,忍不住笑了:“他看上去可不像是不看重數學的樣子。”也許是實在學不會才這么說的。