我真沒想穿越啊 第34節(jié)（第1頁）

“你又不來問老師拿，老師干脆自己來喊你了，對了，還有部分現(xiàn)金，可以去文具店買點文具。”

祝霜降不好意思道：“其實我有錢，還拿到過稿費。”

“留著當零花錢。”張主任不以為意。

幾天后，祝霜降在報紙上看到了洛海市關于自己和其他獲獎學生的新聞，是柳莉?qū)懙模迷溨C的語氣說自己運氣非凡，在決賽門口采訪了兩個小學生，得到了考試題目不難的答案，造成了錯誤的判斷。

沒想到這兩個小學生是全國總決賽的金牌獲得者，精英賽的前三甲，一切非她之過。

接著還有一則關于祝霜降的個人報道，或許是因為出身福利院，可以帶來的話題度很高，這則報道的內(nèi)容比剛才的還長些。

標題寫的很夸張，文章內(nèi)容用孤苦伶仃來形容她，將祝霜降的身世描述的凄慘至極，猜測她爸媽或許因為家庭貧困才會將她丟棄。

接著又提起她身殘志堅，祝霜降：……真的沒有用錯成語嗎？

總結(jié)起來就是她在逆境中都自強不息，在國家政策的支持下，她在福利院平安成長，還能上學讀書。老師的幫助，加上她天生聰慧、勤奮努力，學習成績一直名列前茅。

最后語氣一轉(zhuǎn)，說沒有孩子不希望父母關愛，即使有福利院的老師照顧，也會渴望親人，如果她的父母能夠看到這則報道，希望過來帶她回家，還有呼吁廣大市民提供相關線索的。

上面還印了祝霜降的照片，她一眼就認出來，是柳莉來福利院采訪那次給她拍的。

祝霜降看的心梗，直接將報紙塞到了桌子底下。

皮鞋的腳步聲在走廊上響起，秦老師大步推門進來，他的目光在班級里環(huán)視了一圈，落在祝霜降的身上停了停，接著看向三三兩兩圍在一起說話的同學，咳嗽了幾聲，用略微嚴肅的聲音說道：“準備上課了。”

同學們各自回位置上坐好，看著老師將分好了的試卷從各組第一排往后傳，立刻就有人問：“老師，第一節(jié)

課就考試啊？”

“嗯，這份試卷外面來報名的學生已經(jīng)做過了，八十五分以上的就有十七人，九十分以上的八人。”

教室里原來還有細微說話的聲音，此刻全都安靜了下來，秦老師雙手撐在講臺上，看著所有人說道：“所以，仔細認真的考，不要去想那些跟學習無關緊要的事，先看看自己能不能留下來再說？”

秦老師也不是什么謎語人，考完后在下午上課前就將試卷批改出來了，八十九分以下的十名同學，第二天就不用來了，實際上連下午的課都不用上，就可以直接回家了。

他叫來了柏衡和祝霜降，還有兩個在希望杯上拿到了金牌的同學，“我在奧數(shù)課上教的內(nèi)容，你們其實都已經(jīng)學完了，老師這里有兩個建議，要么拿更高等級的課程給你們自學，不懂的來問我，要么像那些同學一樣可以回去了。”

說到這里他笑了一下：“但你們不是像他們一樣被淘汰的，而是修行完了，功成圓滿了。”

氣氛頓時變得輕松了起來，另外兩位同學說要回去和家長商量一下，秦老師也很理解，“行，你們回去跟父母說一下。”

剩下兩人倒是可以自己決定，祝霜降道：“我繼續(xù)留下吧，反正已經(jīng)跳到六年級了，也就一年的時間。”

秦老師又問柏衡：“你呢？”

柏衡想了想說道：“我也留下。”

柏景彥和牧佳妍在兒子出生后就為他的性格操心，付出了諸多心血，在這次比賽后有某大學的少年班導師，向他們提出了邀請，說柏衡數(shù)學天賦非凡，一定要盡早、盡快的培養(yǎng)，但兩人思慮后還是拒絕了。

他們并不擔心兒子的前途，就算他沒有前途，也是自己的孩子。可他們卻擔心柏衡要是去了少年班，以后只有學習，沒有生活。

一個人要是不會生活，他的人生必定是曲折的，或者長大后花更大的代價，去重新找回該怎么生活。

而且柏衡現(xiàn)在跳級已經(jīng)夠快了。

秦老師很親近的對他們笑了一下：“好，不過老師講的內(nèi)容你們可以不聽，我會另外給你們布置作業(yè)的，也可以做其他事。”

于是上課前，柏衡直接拿出了新磁帶遞給了祝霜降，又推過來一本新的，有關法語練習的課本，“剛好可以在一節(jié)課內(nèi)聽完。”

祝霜降默默的接過，又拿出了柏衡今天早上剛充好電給她的錄音機，兩人便開始繼續(xù)學習法語。為了不吵到其他同學，要是遇到什么問題，或者想要說話，直接用紙條傳遞。