我真沒(méi)想穿越啊 第34節(jié)（第1頁(yè)）

“你又不來(lái)問(wèn)老師拿，老師干脆自己來(lái)喊你了，對(duì)了，還有部分現(xiàn)金，可以去文具店買點(diǎn)文具?！?/p>

祝霜降不好意思道：“其實(shí)我有錢，還拿到過(guò)稿費(fèi)?！?/p>

“留著當(dāng)零花錢?！睆堉魅尾灰詾橐?。

幾天后，祝霜降在報(bào)紙上看到了洛海市關(guān)于自己和其他獲獎(jiǎng)學(xué)生的新聞，是柳莉?qū)懙?，她用詼諧的語(yǔ)氣說(shuō)自己運(yùn)氣非凡，在決賽門口采訪了兩個(gè)小學(xué)生，得到了考試題目不難的答案，造成了錯(cuò)誤的判斷。

沒(méi)想到這兩個(gè)小學(xué)生是全國(guó)總決賽的金牌獲得者，精英賽的前三甲，一切非她之過(guò)。

接著還有一則關(guān)于祝霜降的個(gè)人報(bào)道，或許是因?yàn)槌錾砀＠?，可以帶?lái)的話題度很高，這則報(bào)道的內(nèi)容比剛才的還長(zhǎng)些。

標(biāo)題寫的很夸張，文章內(nèi)容用孤苦伶仃來(lái)形容她，將祝霜降的身世描述的凄慘至極，猜測(cè)她爸媽或許因?yàn)榧彝ヘ毨Р艜?huì)將她丟棄。

接著又提起她身殘志堅(jiān)，祝霜降：……真的沒(méi)有用錯(cuò)成語(yǔ)嗎？

總結(jié)起來(lái)就是她在逆境中都自強(qiáng)不息，在國(guó)家政策的支持下，她在福利院平安成長(zhǎng)，還能上學(xué)讀書。老師的幫助，加上她天生聰慧、勤奮努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

最后語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，說(shuō)沒(méi)有孩子不希望父母關(guān)愛(ài)，即使有福利院的老師照顧，也會(huì)渴望親人，如果她的父母能夠看到這則報(bào)道，希望過(guò)來(lái)帶她回家，還有呼吁廣大市民提供相關(guān)線索的。

上面還印了祝霜降的照片，她一眼就認(rèn)出來(lái)，是柳莉來(lái)福利院采訪那次給她拍的。

祝霜降看的心梗，直接將報(bào)紙塞到了桌子底下。

皮鞋的腳步聲在走廊上響起，秦老師大步推門進(jìn)來(lái)，他的目光在班級(jí)里環(huán)視了一圈，落在祝霜降的身上停了停，接著看向三三兩兩圍在一起說(shuō)話的同學(xué)，咳嗽了幾聲，用略微嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道：“準(zhǔn)備上課了。”

同學(xué)們各自回位置上坐好，看著老師將分好了的試卷從各組第一排往后傳，立刻就有人問(wèn)：“老師，第一節(jié)

課就考試啊？”

“嗯，這份試卷外面來(lái)報(bào)名的學(xué)生已經(jīng)做過(guò)了，八十五分以上的就有十七人，九十分以上的八人。”

教室里原來(lái)還有細(xì)微說(shuō)話的聲音，此刻全都安靜了下來(lái)，秦老師雙手撐在講臺(tái)上，看著所有人說(shuō)道：“所以，仔細(xì)認(rèn)真的考，不要去想那些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事，先看看自己能不能留下來(lái)再說(shuō)？”

秦老師也不是什么謎語(yǔ)人，考完后在下午上課前就將試卷批改出來(lái)了，八十九分以下的十名同學(xué)，第二天就不用來(lái)了，實(shí)際上連下午的課都不用上，就可以直接回家了。

他叫來(lái)了柏衡和祝霜降，還有兩個(gè)在希望杯上拿到了金牌的同學(xué)，“我在奧數(shù)課上教的內(nèi)容，你們其實(shí)都已經(jīng)學(xué)完了，老師這里有兩個(gè)建議，要么拿更高等級(jí)的課程給你們自學(xué)，不懂的來(lái)問(wèn)我，要么像那些同學(xué)一樣可以回去了?！?/p>

說(shuō)到這里他笑了一下：“但你們不是像他們一樣被淘汰的，而是修行完了，功成圓滿了。”

氣氛頓時(shí)變得輕松了起來(lái)，另外兩位同學(xué)說(shuō)要回去和家長(zhǎng)商量一下，秦老師也很理解，“行，你們回去跟父母說(shuō)一下?！?/p>

剩下兩人倒是可以自己決定，祝霜降道：“我繼續(xù)留下吧，反正已經(jīng)跳到六年級(jí)了，也就一年的時(shí)間?！?/p>

秦老師又問(wèn)柏衡：“你呢？”

柏衡想了想說(shuō)道：“我也留下?！?/p>

柏景彥和牧佳妍在兒子出生后就為他的性格操心，付出了諸多心血，在這次比賽后有某大學(xué)的少年班導(dǎo)師，向他們提出了邀請(qǐng)，說(shuō)柏衡數(shù)學(xué)天賦非凡，一定要盡早、盡快的培養(yǎng)，但兩人思慮后還是拒絕了。

他們并不擔(dān)心兒子的前途，就算他沒(méi)有前途，也是自己的孩子。可他們卻擔(dān)心柏衡要是去了少年班，以后只有學(xué)習(xí)，沒(méi)有生活。

一個(gè)人要是不會(huì)生活，他的人生必定是曲折的，或者長(zhǎng)大后花更大的代價(jià)，去重新找回該怎么生活。

而且柏衡現(xiàn)在跳級(jí)已經(jīng)夠快了。

秦老師很親近的對(duì)他們笑了一下：“好，不過(guò)老師講的內(nèi)容你們可以不聽，我會(huì)另外給你們布置作業(yè)的，也可以做其他事?！?/p>

于是上課前，柏衡直接拿出了新磁帶遞給了祝霜降，又推過(guò)來(lái)一本新的，有關(guān)法語(yǔ)練習(xí)的課本，“剛好可以在一節(jié)課內(nèi)聽完。”

祝霜降默默的接過(guò)，又拿出了柏衡今天早上剛充好電給她的錄音機(jī)，兩人便開始繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。為了不吵到其他同學(xué)，要是遇到什么問(wèn)題，或者想要說(shuō)話，直接用紙條傳遞。