柏衡想了很久,才在晚飯后跟媽媽說(shuō):“她學(xué)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系,我以后可以帶其他的書(shū)給她看。”
很顯然,這一次是堅(jiān)持要帶的,牧佳妍沒(méi)辦法,只能讓他多帶一本字典。
至于成績(jī)是不是會(huì)下降,當(dāng)然是問(wèn)本人了。
祝霜降想了想說(shuō)道:“目前不會(huì),我們先學(xué)吧。”
于是奧數(shù)班里就出現(xiàn)了奇怪的一幕,課間柏衡和祝霜降兩個(gè)人說(shuō)著奇怪的發(fā)音,背著饒舌的單詞,聽(tīng)著也不像英語(yǔ),連中午午休都坐在大桂花樹(shù)下的臺(tái)階上捧著書(shū)讀。
讀什么呢?這么認(rèn)真。問(wèn)清楚后所有人都沉默了,真是一個(gè)敢教,一個(gè)敢學(xué)。你們這個(gè)樣子,跟他們想象中的聰明人很不相符啊。
一個(gè)暑假,柏衡也只學(xué)了一部分法語(yǔ),至于能看這本數(shù)學(xué)工具書(shū),是因?yàn)樗屠蠋熞黄鸹〞r(shí)間翻譯出來(lái)的。他本人能不能教,要看實(shí)際情況,不過(guò)他發(fā)現(xiàn)了祝霜降比他學(xué)的慢,心想只要她愿意,自己就能一直教下去。
等到,這些無(wú)一例外被重點(diǎn)推薦,放在榜首。
下課后祝霜降還了書(shū),洛安彤想要阻止卻已經(jīng)來(lái)不及了,她責(zé)怪道:“你怎么還的這么快,我還想看呢?”
“你問(wèn)再問(wèn)他們借不就行了。”祝霜降看著已經(jīng)被借給另一個(gè)同學(xué)的雜志。
洛安彤憋氣,她坐在位置上郁悶道:“要排很久的隊(duì)。”
“總會(huì)排到的,”祝霜降說(shuō)道:“而且圖書(shū)館里也有很多好看的書(shū),可以去圖書(shū)館里看看。”
“圖書(shū)館里的書(shū)大家都不去借,沒(méi)人討論的。”洛安彤算了祝霜降花的錢(qián):“你花了三毛錢(qián),就看了這么短的時(shí)間,太吃虧了。”
“下次再借記得要給我看知道嗎?這樣就值了。”
下午,祝霜降去小賣(mài)部買(mǎi)了信封和郵票,信封買(mǎi)十個(gè)送一個(gè),郵票按票價(jià)來(lái)。
她先打了一遍草稿,確定中心思想,借掃墓一事,追憶往昔艱苦奮斗,活在當(dāng)下和平安定,思索未來(lái)人生目標(biāo),越寫(xiě)越快,很順暢的寫(xiě)完了一篇文章。
這種小學(xué)生投稿都不長(zhǎng),大多四五百字,基本沒(méi)有超過(guò)一千字的。看著初稿,她突然想起了上輩子,小學(xué)中學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師常常要大家根據(jù)某某事寫(xiě)一篇感想或者作文,大多在春游、參觀博物館、動(dòng)物園一類的活動(dòng)后。